????以車當拐行走在鄉間小路上，左手托右手在黑板上寫字，教師李光友—用病軀在校園鑄起一座碑

????清晨，在通往宿安鄉田家小學的路上，人們經常看到一個歪歪斜斜騎車前行的人。在這條路上，他已經這樣奔走了15 年，其間有多少次摔倒，換了多少車零件，他都記不清了。他心中有一個信念：只要還能爬起來就要去學校教孩子。他叫李光友，今年56 歲，一位已有34年教齡的教師。

????“李老師暈倒了！”199

????患病后，李光友上班時只能以車當拐慢慢前行，板書時要用左手托著右手，一筆一畫慢慢地寫。“學校幾次想安排他做后勤工作，可他卻堅持在一線工作，”校長曹懷鵬說，“這些年來，李老師曾四次昏倒在課堂，在路上摔得跟頭就無法計算了。”

????李光友喜歡教書，喜歡孩子，覺得每個孩子都是心頭肉。 2006 年夏的一天，下課間隙，一個學生驚慌跑來告訴李光友，有個學生掉到糞池里了。沒想到，腿腳不便的李光友跑得飛快。 趕到糞池邊，年僅6歲的王凱在一米多深的臭水中已經命懸一線。李光友一把將王凱從里面拽了出來。隨后，他給孩子洗了澡，又將臟衣服洗凈。孩子干凈了，李光友卻一身惡臭。班上一個孩子父母離異，書費沒著落，李光友拿出 100元錢為孩子交了書錢。2006 年春節，鄉教辦了解到李光友家困難，送去了200 元慰問金。開學后，他把這些錢全部為學生購買了圖書和學習用品。

????“每天，李老師總是第一個到學校，送走最后一個學生他才回家。”草懷勇老師告訴記者，農忙時，有的家長不能及時接孩子，他就把孩子送到家或是接到自己家里。魏家村的李悅同學，跟著她 70 多歲的姑爺爺生活。由于老人還要種大棚菜，李光友就主動承擔起每天護送李悅回家的任務。

????看他這么勞累，有人勸他“悠著點”，他說：“我最大的樂趣是看著孩子們成長成才。再說教師的待遇也在不斷提高，縣里評我為‘師德標兵’和‘優秀教師’，還給辦了醫保和特病報銷門診，我還有什么理由不好好教學生？”（武宗義 任清松 姜連國）