格教育部門：

　　改革，是為了減輕學生壓力

　　據了解，從2004級普通高中生起，泰安市已經按照山東省統一要求，在全市啟動新課程改革。就在同年，泰安市取消了實行多年的會考，實行學業水平考試制度。

　　改革前，學生學業水平考試成績全部合格，是獲得高中畢業證的必要條件。從2004級高中生至2008級高中生，學業水平考試的舉行時間為高二第二學期結束后，學生一次要進行語、數、外等10門學科的考試。

　　泰安市教育局相關負責人介紹，作為新課改的配套方案，學業水平考試實行后有力配合了新課程改革方案的實施。但經過6年的探索，教育局決定對考試時間等計劃進行微調，更好地減輕學生學習的壓力，配合新課改。

　　泰安市教育局一名相關負責人表示，實行新課改后，除語、數、外三個學科在高二第一學期修不完學分外，物理、政治等7個學科學生能夠修完相應學分，所以允許學生在高二上學期結束后，參加修夠學分的科目的考試，分擔學生的學習壓力，以保證開全開齊科目和課程。

　　除語、數、外三個學科保持2次補考機會外，其他幾個學科考試均由2次補考機會增加為3次，這樣對學生順利通過學考所有科目的考試，拿取畢業證提供了有利條件。

　　格高中師生：

　　調整，能增加更多備考時間

　　泰安二中一名負責人介紹，自從學業水平考試制度推行后，泰安市教育部門就把學業水平考試作為評價學校教育教學水平的一項依據。與高考等考試不同，學考中，學生考試的平均分和優秀率可以公開進行比較，因此各學校均比較重視這次考試。

　　改革前，高二下學期結束前的幾個月，學校都要安排高二各班級對10門學科進行統籌復習，學生復習進度緊，備考壓力很大。泰安二中的郭主任表示，學考時間分散到兩個學期舉行，減輕了學生的學習負擔，能讓學生在高二第一學期集中精力備考弱勢科目。

　　對于剛剛參加完學業水平考試的泰安一中高三學生韓曉琳來說，考試改革前，高二下學期一下復習準備了10個科目的學考，實在是累人！高二學習計劃原本就比較緊張，為保證通過10科考試，她已經改變原有的學習計劃。

　　與韓曉琳的想法一樣，泰安二中高二學生小楊也贊同這次學考計劃的調整。小楊說，同學們可以提前一學期檢測學習的成果，也能集中精力復習幾個優勢的科目，有利于考生在優勢科目上取得較好的成績。泰山中學的一名高二學生對記者說，如果第一學期選擇考的科目沒有得到A等，下學期考試最多只能得到B等，所以對一些沒有把握考好的科目，他寧可選擇在下學期考。

　　對于這次考試計劃的調整，泰安二中一名高中化學老師告訴記者，高一結束后，化學科目的必修課已經修完，學業考試調整后，相對減少了在這門學科上處于弱勢的學生的復習時間，但從整體上能減輕學生的負擔。“改革前，學生補考要等到高三進行，對高考造成了沖擊。改革后，學生的補考機會增多，大多數學生能在高三前通過學考，對學生充分備戰高考較為有利。”這名老師說。