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????青島日前正式出臺《普通高中與中等職業學校教育融合貫通試點方案》（以下簡稱 《方案》），意味著延續多年的普職教育間的壁壘將被徹底打通，普職學校間學分互認、學籍互轉正在成為現實。2014年秋季新學期市屬學校將先行試點普通高中與中等職業學校教育融通，2015年試點將擴大到部分區市，2016年在全市推開。 學籍互轉有“門檻”

????盡管《方案》打通普職教育間的壁壘，但學籍互轉并非零“門檻”。

????《方案》規定，學籍互轉申請須在高一第二學期初、高二第一學期初提出，普通高中、中等職業學校將要組織對申報本校的品行合格學生進行有關科目測試考核，達到相關要求的學生，報市教育局審批后轉入普通高中學校學習并注冊學籍。轉入普高的學生在原就讀學校修習的學科和技能課程學分計入轉入學校學分，免修轉入學校相關學科和綜合實踐類課程。而轉入中等職業學校的學生在原就讀學校修習的學科課程學分計入轉入學校學分，免修轉入學校相關學科課程。

????對此，青島二中校長孫先亮認為，現在普通高中里確實存在一些不適應的學生，而學生和家長礙于面子不愿意轉到中等職業學校，有的選擇出國來逃避現實，學籍互轉就為孩子提供了更廣闊的平臺。 二次選擇有機會

????高中階段教育改革最引人關注的應是普職學校間的學籍互轉，尤其是中等職業學校學生轉入普通職業學校。

????市教育局副局長王銓告訴記者，目前中考招生格局是普職兼報，導致高分考生流向普通高中，而職業學校接納的多是低分考生，從這點來看，目前中等職業學校學生轉入普通高中難度更大。此次教育融合貫通試點最大的好處是給學生提供二次選擇的機會。國外許多大學在大一都開展通識教育，為學生提供更大的平臺，大學尚且存在職業選擇的不確定性，何況初中生。目前相當數量的初中生的確對人生規劃不清晰、不理智，過早地劃分職業傾向存在弊端。 優質教育能共享

????《方案》還有一大亮點：普通高中學校和職業學校可以發揮自身優勢，開設適合學生需求的跨校選修課程，允許和鼓勵優秀教師分別到普通高中學校和職業學校相互兼課。王銓介紹，下一步我市將鼓勵有條件的普通高中學校和中等職業學校實行學分制，并通過共享課程資源、教師資源和教育設施等形式實施普職融通教育。普通高中學校學生可選修職業學校技能類課程，職業學校學生可選修普通高中學校學科類課程，選修課程實行學分互認，納入學生總學分。

????此外，《方案》還明確我市將加強普通學校生涯規劃和技能課程建設，初二年級每學年開設6課時、初三年級每學年開設30課時的生涯規劃與職業指導課程，舉辦職業認知相關講座和課外實踐活動，培養初中學生生涯規劃意識，做好進入高中階段普職分流的指導。