|
張先生省吃儉用，花了７０余萬元送15歲的兒子去德國留學(xué)，希望培養(yǎng)成“國際型”人才。結(jié)果事與愿違，兩年中兒子連德語也沒學(xué)好，整天沉溺于吃喝玩樂和網(wǎng)絡(luò)游戲之中。今年７月初，他不得不把兒子接回國內(nèi)，以防止其進一步“墮落”。（《北京娛樂信報》7月20日）
花費70萬元，竟然培養(yǎng)出“留學(xué)垃圾”，確
實令人心痛。在愈演愈烈的少年留學(xué)潮中，品嘗到如此苦果的，又何止張先生一個。一些小留學(xué)生在國外，比富斗闊、未婚先孕，甚至賭博犯罪，可謂劣跡天涯。在指責(zé)孩子不求上進、缺乏自制力的同時，家長難道就不需要進行反思嗎？
方興未艾的少年留學(xué)熱背后，有多少是真正出于孩子的意愿呢？應(yīng)該說，更多的是家長的一廂情愿。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有70%左右的小留學(xué)生竟然是被家長逼著出去的。家長們不惜節(jié)衣縮食,花費巨資，送子女去留學(xué),為孩子以后在海外發(fā)展奠定基礎(chǔ)；即便無法在海外立足，回國后憑借洋文憑也盡可尋找到燦爛前程。
家長們以為設(shè)計了一條金光大道,孩子就一定能平步青云了？很少有人作逆向思維，不考慮孩子的個人愿望和適應(yīng)能力。無論子女是否能承受文化環(huán)境、教育方法以及感情慰籍上的巨大落差，有沒有足夠的自控能力和學(xué)習(xí)自覺性，都一手操持，包辦代替。當(dāng)孩子成為家長實現(xiàn)理想的道具時，又怎么會有強大的學(xué)習(xí)動力和刻苦的鉆研精神呢？一旦遇到語言學(xué)習(xí)和心理調(diào)適出現(xiàn)障礙，在缺乏監(jiān)督的情況下，在充滿誘惑的環(huán)境里，變得行為放縱，自暴自棄，就十分可能了。
強扭的瓜不會甜，留洋未必能換錦繡前程。愛是包容而非包攬，孩子的發(fā)展道路，恐怕很難由家長設(shè)計和鑄造。面對社會上那些為了進入名校而對孩子施以巨大學(xué)習(xí)壓力的家長，面對假日中那些犧牲休息時間陪孩子練琴學(xué)畫讀培訓(xùn)，強制進行興趣培養(yǎng)的家長，誰能擔(dān)保類似七十萬培養(yǎng)一個“留學(xué)垃圾”的悲劇，不會在他們當(dāng)中發(fā)生呢？（俞洲）
| 
