| 晚報訊
初中學習和小學學習在方法上有什么本質的區別？上初中后當班干部會影響學習嗎？上初中后怎樣和同學、老師相處？……這些曾經讓剛剛踏進初中校園的新生頭疼的問題，如今在青島7中的新生中變得簡單了，學校給他們配備的初二年級的“手拉手大伙伴”，為他們傳授“過來人”的經驗，幫他們順利完成從
小學到初中的轉型。
昨天下午課外活動期間，記者在青島7中初一各班級看到，學校為初一八個班精挑細選出的40名初二“大伙伴”正分布在各個初一班里介紹自己的“成長經驗”。“進入初中之前，爸爸、媽媽就告誡我，初中要參加中考就不能當班干部，我也曾害怕當班干部而影響學習，可是現在，我已經琢磨出了一套怎樣既當好班干部又不影響學習的好辦法……”向新初一的“小伙伴”介紹起自己的“初一經驗”，初中二年級的陳婉璐頭頭是道。由于年齡接近、生活和學習經歷相似，她的初一手拉手“小伙伴”聽得也是津津有味。“我小學時學習成績不好，進入初一后也很自卑和迷茫，可是后來我找到了我的弱點，就在課前預習、課堂聽講、課后復習中摸索總結出了一套適合自己的學習方法，結果成績提高很快，現在我已經是級部前10名了，我的方法是這樣的……”“大伙伴”們的“經驗”講到了“小伙伴”的心坎上。初一·3班的張珂琪一邊聽一邊認真記錄，她說“大伙伴”的“經驗”比老師講得都有吸引力。
“老師和學生之間溝通起來很多時候都是困難的，孩子的心是相通的，因此他們之間‘拉手’的效果更好！”青島7中的施主任告訴記者，“大伙伴”做了很多老師都無法完成的工作，“手拉手”活動將持續1年，“大伙伴”將隨時和“小伙伴”在一起交流溝通，讓“大伙伴”成為“小伙伴”的“知心姐姐”和“知心哥哥”，幫助新初一的學生順利度過轉型期。（記者姜寶虎）
特約編輯：yxchu
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