| 晚報訊
“往往違背學習規律和學術法規了，還不知道錯在哪里，甚至出現偽造實驗結果，抄襲和弄虛作假等令人心痛的行為”，在昨天舉行的中國海洋大學慶祝教師節大會上，“首屆國家教學名師”張正斌教授以自己的成長經歷，談了教師對學生的影響，他對如何當教師的看法，并尖銳批評了當前一些年輕人中存在
的學術腐敗，激起了海大師生的熱烈掌聲。
張正斌深情地說，在人生幾十年的歲月中，師生關系是對人的生長、成熟、立業、成家（專家）影響最為深遠的關系。他舉了自己的例子。張正斌是海洋科學界出版論著較多者之一，至今發表學術論文約250篇，出版著作15部。因此有人稱他是“落筆如飛”。但“這是我中學語文教師對學生嚴格要求而打下的結實基礎的結果”。有一次，張正斌寫的作文被老師退回來，狠批之后，罰他每天寫兩字詞500個，通過后又罰每天造句100個，再通過后才允許和大家一起正常寫作文。“經此鍛煉，才有我今日的‘落筆如飛’”。張正斌說，由此可見，教師嚴格要求學生，對任何學科打好基礎，乃人之成才之本。
張正斌認為，“嚴師出高徒”是一個規律。如何理解“嚴”？就是嚴格、嚴厲、嚴肅地要求學生按照學習規律、學習規范實事求是地學習。他感慨地說，嚴師不好當，一些年輕學生不理解，甚至是對他這樣的嚴師采取“敬而遠之”的做法。結果他們自己還沒有弄明白就開始當教師了，就出現了那些令人痛心的做法。（法軍）
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張正斌 中國海洋大學教授，去年被評為全國首屆“教學名師”。
張正斌教授畢業于北京大學化學系，1983年國家教委批準晉升為教授，1986年任博士生導師。曾獲全國科學大會獎、國家自然科學獎、國家教委科技進步獎等。
特約編輯：yxchu
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