近年來，隨著消費觀念的變化，學生已成為主流消費群體之一。山東省消協從一些學生及家長的反映中了解到，學生高消費現狀普遍存在，一些不良消費行為令人擔憂。對此，省消協提醒家長，對孩子的消費教育不容忽視，要教孩子懂得花錢。
省消協人士指出，學生不理性的高消費主要表現在幾個方面：飲食消費跟著
廣告走。電視上食品廣告的泛濫，大大影響了中小學生的飲食結構，不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學生中已成為一種普遍現象。
服裝消費跟著名牌走。校園里西裝革履、名貴衣衫已不鮮見，一些學生專揀名牌服裝買，不論貴賤。
人情消費跟著大人學。慶賀生日是中小學生最具普遍性和代表性的人情消費。而日常人情消費的花樣也不少：考試得了第一名，要請客；在某項比賽中獲獎，也要請客。
娛樂消費跟著新潮走。無論游戲廳或歌舞廳，不難發現中小學生的身影，而網吧消費更是越陷越深。盡管學校對此明令禁止，可有少部分中小學生仍難以拒絕誘惑，甚至不惜以逃課為代價。
重復消費費用高。七八成新的書包、文具說扔就扔，只有新的才好。孩子們的道理是，雖然還能用，同學都換了流行的，我不換就太老土了。
對此，省消協發出消費警示，提醒廣大家長，對孩子的消費教育不容忽視，要教孩子懂得花錢，培養孩子養成勤儉節約的好習慣。要讓孩子明白：錢是父母辛勤勞動的報酬，亂花錢、不合理地花錢，就是對父母的勞動不珍惜。
此外，要正確對待孩子的物質要求。父母給孩子的零花錢要合理，并且要引導孩子有計劃地使用。對孩子頻繁的物質要求，有時可以采用延緩兌現時間的方法。對孩子某些不合理的物質要求，則要堅決拒絕，并耐心說明拒絕的理由。
不宜采用“物質刺激法”。有些父母常常以物質刺激來調動孩子學習和干家務的“積極性”。殊不知，這種做法容易使孩子養成做一點事就講條件要報酬的不良習慣，更嚴重的是淡化了孩子的責任感，玷污了孩子純潔的心靈。
(記者 田茹 通訊員 海亮)
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