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青島日報訊
昨日，全市農村成人教育現場會在萊西舉行，17個鄉鎮成教中心被確定為“青島市轉移農村勞動力培訓基地”，并將引進社會力量、改革用人制度、完善投入機制定為今后一段時間農村成教的重中之重，努力拓展農村成人教育新空間。
農村成人教育主要有三大
工作任務，即教育培訓、為農服務、生產經營示范。一年來，我市農村成人教育有了長足的發展。據不完全統計，今年我市利用職成教育資源開展農村勞動力培訓達到2.8萬人次，預計全年可達3.2萬人次，培訓人數較去年增長15％以上。一方面我市推進農村勞動力轉移形成了“政府統籌領導，職成學校參與，有關部門協作，農民自主自愿”的管理體制，探索并推行了“政府來買單，學校出菜單，企業下定單”的運行機制。另一方面，我市建立和完善了轉移農村勞動力培訓工作制度和運行程序，各鄉鎮成教中心探索并形成了統計摸底、分類入檔、按需培訓的運作程序，形成了一批轉移農村勞動力培訓基地。
但是，鄉鎮成教中心機制不活、人員老化、缺乏自我發展的能力等問題，一直困擾著農村成人教育事業的發展。為了解決這一問題，市教育局決定首先在農村成人教育辦學體制、用人制度和投入機制等方面謀求突破，
過去我市農村成人教育只是依靠鄉鎮政府辦學，主體單一，投入不足，缺乏活力。市教育局此次鼓勵各成教中心積極引入企業、個人等各類社會力量參與辦學，引入資金支持辦學，借助外力拓展辦學空間。在辦學模式改革中，市教育局要求各區市的成教中心結合不同地區的特點，形成辦學特色，推進校企聯合、校長承辦、國有民辦等多種辦學改革。此外，市教育局還倡導實體化、經營型的辦學理念，把鄉鎮成教中心辦成帶領農民致富的示范基地，遵循市場規律，樹立經營理念，經營學校、經營產品、經營辦學，“自我造血”、自我發展。以用人制度改革為重點，推進農村成人教育的發展。
“能者上、庸者下”將是市教育局倡導的農村成教用人制度改革的核心內容。據市教育局有關負責人介紹，鄉鎮成人教育要發展，必須有一支思想觀念新、實踐能力強、具有實干精神的干部、教師隊伍，因此重視兩支隊伍的建設就成為做好工作的重中之重。
此外，完善投入機制也是保障農村成人教育持續發展的關鍵。今后，各區市將設立轉移農村勞動力專項資金，其中教育部門也將拿出一定的資金予以支持。此次我市公布了17個“轉移農村勞動力基地”，市教育局將對每個基地給予2萬元的扶持資金。（本報記者劉淼）
特約編輯：張慶德
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