追蹤調查
問題一：八成青少年性常識“來路不正”
沈陽市皇姑區的一位中學校長告訴記者，該校早在一年前就對全校學生進行了一次有關獲取青春期性知識途徑的調查。結果表明，孩子們的性知識80％以上來自“書報雜志、影視作品、電腦網絡”；11％來自“別人的談論
”；從老師處獲取的只占3％；聽父母講的更是寥寥無幾。這位校長擔憂地說，長期的性禁忌導致性神秘、性愚昧，加上社會不良風氣的影響，越來越多的青少年的性知識“來路不正”，這些渠道包括錄像帶、電腦網絡，甚至還有充斥著淫穢畫面的“黃色卡通”。
沈陽鐵路二中德育科的韓貴武老師認為，利用多種渠道對中小學生進行系統的青春期性健康和性道德教育已經迫在眉睫。“有計劃地對青少年搞好青春期性健康教育首先是學校的責任，這是一項社會系統工程。”
問題二：四成孩子不知“月經、遺精”
采訪中，記者了解到，目前沈陽市青少年的性教育大多局限于初中二年級以上學生，而教育的內容主要在生理解剖方面。有關專家認為，在現實生活中，這遠遠滿足不了中學生對性知識的需求。
來自沈陽市計生委的信息顯示，沈陽地區的孩子出現第二性特征原來是在十二三歲，現在有的孩子十歲左右就出現了，早的才八九歲，小學五六年級里30%的男孩和女孩都有了性成熟的標志，初一是女孩性成熟的高峰，初二是男孩性成熟的高峰。然而，在被調查的初中學生中，40%的孩子不知道“月經”、“遺精”是怎么回事，大部分孩子不知道“女孩來月經、男孩有遺精就有了生育功能”。
此外，家庭對孩子性教育的現狀也不容樂觀。約30％的母親在女兒第一次來月經之前，沒有告訴孩子如何進行處理。許多家長都沒有性教育經驗，甚至自己就是性知識的文盲，或是被問及有關性的問題時，扭扭捏捏，說些似是而非、模棱兩可的話，這樣難以正確引導孩子，甚至會造成誤導。
優勢：中小學生性心理比較健康
在今年6月份，沈陽市教育局對中小學生思想道德心理狀況進行了一次問卷調查。結果顯示，83.2％的學生否認當一個女生和一個男生單獨來往就是在談戀愛，1.5％的學生表示自己曾經暗戀過異性同學。可以說，沈陽市中小學生的青春期心理是比較健康的。
揭秘：孩子最想了解什么樣性知識
那么，什么樣的性知識孩子們最想了解呢？記者從計生部門了解到，沈陽市初中生實施青春期性教育的基本現狀顯示，初中生最想了解的性知識依次為：青春期性生理知識、性心理知識、性健康保健知識、性道德知識、性病和預防以及避孕知識。
建議措施
青少年性教育應納入社區工作
沈陽市人大代表、二中校長劉輝呼吁，應建立指導青春期性健康教育和生殖保健服務工作的領導機構，在中小學開設“青春期性健康教育課程”，還要把人口、計劃生育、生殖健康服務、青春期性健康教育等工作融為一體，納入社區工作之中。
可以先在中學開展青春期性健康教育，有條件時逐步擴大到小學高年級。把青春期性健康教育融入社區的生育文化建設，逐步建立學校、家庭、社區三位一體的組合機制。
性教育應分年齡段
沈陽市性健康教育研究會一位資深專家指出，性教育應從幼兒園就開始，成功的性教育應使不同年齡的人都充分享受與其年齡相適應的全部性內涵。目前許多家長和教師都存在著只要教會青少年一些性生理知識就可以達到性教育目的等片面認識，各學校在開設性教育課程時，普遍將之演變成單純的性知識介紹和灌輸，內容籠統空泛使青少年對性的知識渴求得不到全部滿足。
“家長和教師在講授純粹性生理知識的同時，要注重分成不同的年齡段，有針對性地給予正確的指導，國外對孩子進行性教育有一個日程，它根據孩子發育的不同階段，如0—3歲、3—7歲、7—12歲、12—17歲，應該讓孩子知道何種有關性的知識，都有一個詳細安排。”
缺少性道德的性教育極其危險
而遼寧省教育研究院的一位專家則指出，中小學在實施性教育時必須注重對孩子的性道德教育，“缺少性道德的性教育是極其危險的。”他認為中小學開展性教育是件好事，但主要講性生理知識有失偏頗，應該讓孩子學會怎樣尊重和關心異性，懂得怎樣正確對待性活動，懂得怎樣保持性心理的健康。“青春期性教育不僅僅是指性生理知識，還應包含性別教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等等。國內外事實表明，缺少性道德內容的性教育，后果是極其危險的。
性教育的實施越早越好
全國中小學生心理健康教育總課題組組長、海軍大連艦艇學院王加綿教授指出，父母是孩子性教育的啟蒙老師，7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的。為了讓孩子能發育成正常、健康、幸福的成年人，性教育的實施應越早越好。性教育是從性認識開始的，應該讓孩子從小就懂得性是一件好事，正大光明的事，所以家庭中溫馨和諧的氣氛，父母之間及與子女之間的所有親昵行為都是給孩子的最好的性教育。(譚曉剛)
