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新華網銀川１２月２７日電
（記者黃會清、顧玲、張目）在西部農村學校行走，總能聽到“缺老師”的呼聲。人心思走、千方百計往城里調動是造成農村學校缺教師的重要原因。
寧夏鹽池縣馮記溝鄉中學去年一下子就調走８個老師，校長說：“當時學校差點開不了課！”
鹽池縣委書記張柏森說：“我剛到這個縣的時候，縣里一年就調１８０多個農村教師進城！為了控制這種現象，我決定將農村教師進城的調動權從縣教育局收歸縣委直接管轄。”
鹽池縣的現象在西部農村學校帶有普遍性，記者在青海、甘肅、陜西等地采訪時與大量農村教師談心，很多教師都希望有朝一日調進城市工作！馮記溝鄉教師毛林去年調進縣城，他說：“鄉下真的沒呆頭，誰不想進城啊！”幾年前記者在寧夏固原市采訪時發現，當地按師生比例教師超編３０００多人，但農村學校卻還缺２０００多名。這種“縣城有人無課教，鄉村有課無人教”的畸形教育狀態正是農村教師大量進城造成的。
固原市一位教育局領導說：“過去縣城教師超編嚴重，但現在不超了，原因是大量農村學生都進城讀書了。”大量教師進城，造成很多學生對鄉村教育失去信心，掏錢進城就讀。
談起農村老師進城現象，許多農民認為，人往高處走是人之常情，但鄉村也需要教育，調走一兩個老師還說得過去，這么多老師調走農村娃怎么辦！
特約編輯：張慶德
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