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本報(bào)訊 昨日上午，省城王女士電話打進(jìn)本報(bào)新聞熱線2620110，語(yǔ)氣十分激動(dòng)。原來(lái)，她上小學(xué)一年級(jí)的女兒回家突然念起一段順口溜：今年學(xué)費(fèi)真他媽的貴，學(xué)習(xí)寫字真他媽的累，不如加入黑社會(huì)……女兒還告訴王女士，類似的“痞子童謠”已經(jīng)在校園泛濫。王女士在電話中不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)，孩子的幼小心靈在遭受毒害。
昨日下午，記者走進(jìn)王女士女兒所在的合肥市琥珀小學(xué)，并隨機(jī)采訪了該校四年級(jí)的兩名女生，兩位小女孩竟然張口就給記者來(lái)了一連串“痞子童謠”：一年級(jí)的小偷，二年級(jí)的賊，三年級(jí)的帥哥沒(méi)人陪，四年級(jí)的美女沒(méi)人追，五年級(jí)的流氓一大堆，六年級(jí)的情書漫天飛……小妞小妞我愛(ài)你，生個(gè)兒子叫烏龜……這兩名女生說(shuō)，同學(xué)們都知道“痞子童謠”，記者詢問(wèn)這些“童謠”的來(lái)源，兩人一臉茫然。記者隨后又來(lái)到合肥市第十六中學(xué)，在該校初一年級(jí)某班，一學(xué)生竟然拿出了一本小練習(xí)冊(cè)，上面抄滿了各式各樣的“痞子童謠”。而在這個(gè)班級(jí)的課桌上，有的學(xué)生用刀刻上了“我愛(ài)你……”等文字，不免讓人擔(dān)憂。
記者就此采訪了我省著名社會(huì)學(xué)家王開(kāi)玉。針對(duì)此類現(xiàn)象，他認(rèn)為，“痞子童謠”的問(wèn)題不是孩子的問(wèn)題，根源則在于社會(huì)環(huán)境的變化：資訊的發(fā)達(dá)，意識(shí)形態(tài)的交匯，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的精神迷失等。孩子們的意識(shí)還處于朦朧中，良莠不分，識(shí)別能力差，只是覺(jué)得好玩，不經(jīng)意之中便被污染。教育主管部門應(yīng)當(dāng)對(duì)此現(xiàn)象有所反思，而家長(zhǎng)們則要加強(qiáng)引導(dǎo)，言傳身教。此外，好的兒歌、兒童文學(xué)作品是兒童成長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)，全社會(huì)都有責(zé)任還給孩子一個(gè)健康向上、文明科學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。(本報(bào)記者 武鵬)
責(zé)任編輯 原霞
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