| 新加坡老師眼中的中國小學生
“中國的小學生非常熱情、大方；他們和我配合得很好，達到了互動，給他們上課我非常有滿足感。”陳秋霖是新加坡一所小學的華文老師，近日，在新加坡教育部的組織下，她和其他１１位老師來到北京學習，中國的小
學生給她留下了深刻的印象。
１２位新加坡老師在北京呆了三周的時間，除了聽北京師范大學相關教授關于聽說讀寫教學法的講座，他們還在北京的５所小學進行了觀摩和駐校學習，特別是駐校學習，讓他們對中國的語文教師和小學生的學習有了更深入的認識。
陳秋霖和另外三位新加坡華文老師史秋萍、鄭莉芝、黃佩瑩所駐學校是北京師范大學實驗小學。除了聽課，她們還親自上堂講課。采訪當天，陳秋霖采取的是情境教學的方法，通過情境設計，讓學生就“一個上有老下有小的家庭中的媽媽是否該辭去工作照顧家庭”來做討論和作文，她發現中國的小學生非常有思想，他們提出了“一個媽媽也應該有自己的事業，不應為家庭而犧牲一切”的觀點。另外，中國小學生非常有主見，自由，但同時能管理好自己，課間１０分鐘他們玩得熱熱鬧鬧，但只要上課鈴一響，他們會非常迅速地回到自己的座位上并安靜下來，這樣的自律和紀律感都讓她印象深刻。“中國老師讓學生以自己的方法去記住一個漢字，而學生們都能用自己的辦法去記。”“我看了一堂自主學習課，學生們非常踴躍，僅僅是二年級的學生就能回家準備很多的資料和材料。”中國小學生在學習上的自主精神給鄭莉芝、黃佩瑩和史秋萍老師留下了很好的印象。
自１９９３年起，新加坡教育部每年都會派華文老師到中國學習。他們希望藉此讓新加坡華文老師更了解中華文化，并向中國同行學習和交換教學經驗。
（１月１９日《環球時報》）
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