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“在核心期刊發表論文，很多導師都做不到，為什么要求碩士生做到？”。面對越來越多的高校一刀切地要求研究生發表論文的現狀，華東師大歷史系教授許紀霖發出了這樣的疑問(《中國青年報》1月31日報道)。
可就是有很多高校，對研究生們提出了不少導師都難以做到的事情。“研究生在學習期間，均應以第一作
者身份，至少在核心期刊或學位委員會認定的學術水平高、學風嚴謹 的學術刊物上發表一篇論文。”許多高校都有這樣或類似規定。有報道說，因沒在權威或核心期刊上發表一篇論文，復旦大學2003年研究生畢業的張某至今沒有學位證；史某也是因沒能發表一篇論文，畢業至今未拿到學位證。寫論文成為他們現在生活的重心。
究竟有多少學子因未能發表論文被擋在學位門檻外，目前沒有一個權威統計，但有一點可以確定，即使全國現有的學術期刊全用來刊登研究生論文，也滿足不了日益增多的研究生隊伍的論文發表需求。何況，學術期刊也不可能將全部篇幅都用來采用研究生論文。因此，許多研究生因發表不了論文而拿不到學位也就在所難免。何況，有關法規也沒有作出過任何學位與論文掛鉤的規定，為什么諸多高校卻對此固執己見？
有關人士認為，這種荒謬現象的背后，是對學術的評價被簡單量化，而簡單化的背后，則是高校的惰政。筆者以為，一些高校之所以明知故做，是因為以發表論文來評價學生的做法，要比全面衡量學生學習與研究能力來的簡單。一個導師帶那么多研究生，哪有多余的時間和精力了解研究生們的研究能力，以發表論文為評價標準，可以節省導師的大量精力。更為關鍵的是，這種做法為學校無限制擴招研究生開闊了空間，反正學校對研究生也不用怎么管理，到時候用發表的論文說話就行了。有，就給學位；沒有，就不給學位。就這么簡單，學校想招多少研究生都可以，還貌似公正，可謂一舉多得，何樂不為？
但就在某些高校不斷開辟研究生生源、擴大財源的同時，也在傷害著研究生教育體系。課可以少上點，畢業論文可以隨便點，但發表不了論文，誰也救不了你！于是，研究生們把發表論文作為學習期間的頭等大事，為此他們可以忽視學習、研究與實踐，可以明目張膽弄虛作假、花錢買版面。誠如華中師大教育科學學院周洪宇教授所言，一刀切地要求研究生發表論文，違背了教學的自身規律，也與研究生的學制改革背道而馳，當休矣！(青山)
特約編輯：張慶德
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