16歲的花季，原本該是最純真的年紀，鎮雄縣實驗中學初二年級A班的兩名女生卻在花樣年華留下遺書，將雙手緊緊地相互綁在一起，跳進了城郊的水庫……
兩個女孩學習成績拔尖，是老師眼中的好學生，父母的掌上明珠。 她們對人世間的毫不留念，讓人們感到震驚
、感到惋惜，究竟是什么將孩子逼上了絕路。
傷痛·不能承受之重
她在遺書中說，這些年來每次回家父母都要逼問她的成績。她這次月考的成績比上次降了兩名，父母詢問時的眼神讓她感到絕望。父母對她的期望太高了，她不敢面對父母，也不敢面對自己。
水庫撈起兩名女孩
大木橋水庫，距鎮雄縣城約4公里，水質清澈。4月25日，一場大雨過后，水庫的水位急劇上升，一群到水庫游玩的小學生突然發現水庫里有件漂浮著的黑色衣服，被叫來的水庫工作人員則發現漂浮在水面上的不僅僅是一件衣服，而是一具尸體。在打撈時，人們又驚訝地發現，漂浮的尸體下面還有一具沉落在水中的尸體。這兩具已經有些腐爛的尸體是兩個16歲左右的女孩子，而且兩人的手緊緊地相互綁在一起。
羅成勝是大木橋水庫的工作人員，當發現尸體后，他突然想起兩天前現在水庫邊發現的兩個書包。當時書包里沒有任何物品，而且書包的帶子都已被割斷，這兩個書包會不會就是這兩個孩子的呢？”
孩子身前成績優異
逝去的兩個女孩分別叫成嬌和陳國，都是鎮雄縣實驗中學初二年級A班的學生。他們在初一時就被選進了學校的尖子班A班，并且一直以來成績基本都在前十名。4月18日上午，學校升完旗后，班主任發現兩人不見后，就立即組織師生尋找，并通知了家長。
聽說大木橋水庫發現兩名女生尸體，學校領導和她們的家長立即趕到現場。經確認，兩具尸體就是陳國和成嬌，羅成勝從樹林里找出被他丟棄的兩個書包，兩名女生的父母證實了確實是自己孩子的書包，而且綁在陳國和成嬌手臂上的帶子經警方檢驗，證明是書包上被割斷的書包帶。
至此，兩名女生的身份被證實，系鎮雄縣實驗中學初二A班學生陳國和成嬌。
過了兩天仍不見孩子的蹤影，成嬌的父親成信言打開女兒的臥室，在書桌上的日記本里發現了女兒留下的遺書。成信言驚呆了，女兒咋會這樣呢？成嬌在遺書中說，這些年來每次回家父母都要逼問成績如何，她在月考時成績比上次降了兩名，父母詢問時的眼神讓她感到絕望，由于父母對她的期望太高，她不敢面對父母，也不敢面對自己。與此同時，陳國的父親陳根才也在女兒的房間里發現了一封與成嬌遺書內容一模一樣的遺書。
“陳國的父母已經好長時間沒來開店了。”昨日上午，記者來到鎮雄縣老郵電局對面陳國父母的水果店門口，只見水果店的大門緊閉，門前冷冷清清。據陳國父母的同行介紹，平時他父母的生意還算不錯，因此盡管家里有4個孩子，但經濟條件卻相當好，全家并沒有生活上的壓力。陳國出事以后，其父母就再也沒有來開過水果店的門，臨近的同行到家里看望時發現，陳國的母親吳學美每天都在哭，而且已經變得異常憔悴，“我們都幾乎認不出她了，真不忍心看到她這樣，太慘了。”
其同行說。而陳國的父親陳登才則整天不說話，只是一個人呆呆地坐著，一個和陳登才熟悉的同行說，其實比任何人都痛苦，但作為一家人的頂梁柱，他必須堅強。火化場的一名工作人員在回想起陳國火化當天的情景時，心里依然無法平靜。“她的父母手里拿著遺書，看著她的尸體被帶走，母親一下就昏倒在地上了，父親也跪在地上不停地哭，當時的情景我一輩子都不會忘記。”
學校自問：師資欠缺未開心理課
據班主任介紹，這兩個孩子學習成績好，平常不愛說話，與其他同學接觸不多，兩人又都是走讀生，一起上學放學，是形影不離的好朋友。成嬌性格較孤傲，而且有時候愛發脾氣，但其學習成績好，在老師同學的眼里依然是個好學生。實驗中學的校長肖林說，從他從教多年的經驗來看，雖然兩個孩子的學習成績好，但其心理還是存在問題。她們的性格是自閉型，來自家庭、學習的壓力統統憋在心里，只有兩人互相傾訴，加之又是走讀生，上學才來，放學就走，在校上課時間多，接觸同學時間少，難免會離同學越來越遠。實驗中學是原來的鎮雄師范及鎮雄二中合并而成的，學校有原來師范留下來的幾個專業心理老師，但只夠上高中生的心理課，初中無法開起心理教育課，只有班主任臨時充當心理老師，班主任也任著課，事情多，初中的心理教育也就象沒有一樣了。學校有心為初中生也開心理課，師資欠缺也就心有余而力不足了。
父母自責：“望女成鳳”期望太高
昨日，記者找到了成嬌的父親成信言，他依然還沒有走出喪女的悲痛。成信言說，他做夢也想不到成嬌會做出這樣的傻事來。他原來在鎮雄鄉下工作，妻子教書，生活富足，夫妻兩希望兩個孩子能出人頭地，下決心要把兒女撫養出來，讓他們讀大學，將來有個好工作。于是在成嬌小學三年級的時候，把成嬌及她的哥哥轉到城里上學，并在學校旁買了一套二室一廳的房子，供兒女上學用，兄妹兩一人住一間，還安裝了電話，方便聯系。期間成嬌要買什么，成信言就給買什么來。
成嬌自小聰明，小學時成績一直都是學校的第一名。成嬌考入實驗中學上初中后，其哥哥也升入了高中，成信言把哥哥轉到了四川上學。為方便成嬌上學，成信言又把房子賣了，重新買了一套三室一廳的房子，并搬到了城里居住，以方便照顧女兒，讓她安心的上學。
成信言說，為了能讓女兒有個好的上學條件，他們想盡了一切辦法，因此希望女兒能拿出更好的成績來回報他們。每次成嬌的成績他都要用本子記錄下來，上學期女兒的成績是6名，這個學期卻降到了8名。他跟蹤發現，原來是成嬌迷上了網絡，放學就跑到網吧玩，嚴厲批評后，成信言決定每天接送女兒上學，以避免她去上網。前幾天月考的時候，成嬌的母親詢問成績，成嬌非常不滿，回答說考得很差就不理了，過了兩天成嬌就失蹤了。成嬌的失蹤對成信言夫妻的打擊非常大，成嬌母親原本就患有間歇性精神分裂癥，如今更是以淚洗面，神情恍惚。成信言認為，他對女兒的期望太高了，給女兒的壓力太大，創造的條件越優越，孩子的壓力越大，最終才承受不了。
校長感嘆：學校周邊環境太復雜
據了解，陳國的情況與成嬌的差不多，生活條件也非常優越。成信言說，女兒失蹤后，他在成嬌的日記里發現了一些很古怪的話語，“我不是地球人，我想到外星上去，自由自在的生活。”他懷疑女兒是科幻片看多了才有這樣的想法。肖校長對此發出感嘆，實驗中學由于學校的硬件設施跟不上，實現不了封閉式管理。而學樣周圍環境復雜，網吧、電子游戲室、錄相室、臺球室林立，之類的娛樂場所學校400米范圍內有數十家。中學生的自治能力非常差，這些娛樂對他們的吸引力相當大，放學后常往這些地方鉆。而現在網絡、游戲、錄相里到處都充充斥著暴力、色情以及一些虛幻的事物。學生的模仿力很強，進入這些場所后，學校辛苦教育學生三年，學生卻在錄相、游戲里一夜之間就學壞。學校多次與有關部門聯系過，希望能取締學校周邊的網吧、電子游戲室，卻遲遲得不到解決。成嬌與陳國自縛雙手相跳入水庫中自殺，依稀可在某些錄相、游戲里找到此類情節的影子，兩人的死這些錄相、游戲難脫干系。
資深教師：家庭教育應適當
曾在鎮雄師范當過多年心理教師的實驗中學吳副校長說，中學生正處于青春期，心理承受能力非常差。成嬌與陳國的家庭條件優越，而且學習成績好，按理應該是其他學生所不能比擬的，恰恰相反，父母創造的條件越好，對她們的壓力就越大，每次考試成績都要保證不下滑，因為稍有下滑，父母就會在無形中施加壓力，比如隨時嘮叨成績下滑怎么對得起父母的一片苦心等等。處在這個時期的學生很容易在心里反感父母的行為，而對此又無可奈何。因此家長在家庭教育當中應該適當，要鍛煉孩子的自我生活能力，磨礪成人。既要約束孩子的行為，又不要過于放縱，也不要過于溺愛，才能讓孩子在學習與心理上都正常的成才。
市民呼吁：學校應該加強素質教育
近半個月以來，鎮雄縣城的天空一直持續著陰霾，街頭巷尾都在談論著兩名女學生跳水死亡事件，群眾們除了嘆惜兩名花季少女的夭折以外，關于兩名女學生跳水的原因也流傳出了許多版本，然而，許多群眾普遍認為，兩名女生之所以跳水，是因為學習壓力太大。百貨公司的一位工作人員在接受記者采訪時表示，讀書幾乎是孩子唯一的出路，家長更是希望孩子能夠出人頭地，加上一些學校為了讓學生能夠出成績，因此不斷地給學生布置許多學習任務，不停地給學生增加學習負擔，從而給學生造成了巨大的學習壓力。而對于初中這個年齡段的學生來講，他們很難適應這樣的壓力，因此一些極端的學生便選擇了極端的辦法來反抗這些壓力。也有許多群眾表示，學校和家長希望自己的孩子出人頭地，這是無可厚非的事情，但關鍵在于采用何種教育方法。此外，一些學生家長表示，在對學生進行知識教育的同時，希望學校能夠開設一些心理咨詢的課程，以便及時消解和引導學生在學習過程中出現的心理問題。 本報記者
浦仕翰 李冬 攝影報道
心理分析：父母過分關心 是導致悲劇的主要原因
針對此事，本報特邀請了高級心理咨師劉明儀進行心理分析。劉老師說，初中階段的學生因生活沒有完全獨立，主要還是依靠家長，所以所表現的行為主要與家庭有關。家長過分關心孩子，做得非常到位，孩子們也深深體會到這種愛。而父母對孩子的期望子成龍值過高，他們寄托在孩子身上的是所有期望，他們期望孩子們能成才，如果不能達到他們的期望值，他們會認為整個家庭都完了。這些孩子們都銘記在心，但他們唯一能做的就是通過成績來報答父母。但成績卻每況愈下，這使他們心理感到深深的愧疚與自責，而因他們正處于青春期，心理還不成熟，不知道用什么辦法來解決這種問題，也不知道怎樣才能從困境中走出，心理承受壓力能力很小，積攢到一定程度，終于心理再也承受不了這種壓力，只能選擇絕境。
為了能減少這一悲劇的再次發生，劉老師建議有類似情況的家長，一定要以平等的身份經常與孩子溝通，了解他們的內心世界，溫柔地提出問題，共同參與討論，這樣才能打開孩子的心扉，千萬不要以一個家長的身份站在高高的位置上與孩子對話，否則，后果不堪設想。
責任編輯：屠筱茵
