“談戀愛，牽手擁抱接吻可以接受，越界？不太好吧，畢竟我們還太小。”市中心某初三學生小武的話反映了現在許多中學生的性價值觀：日趨開放、日趨理智。而上海社科院青少所“中國城市中學生青春期教育研究”課題組前不久對全國四所城市的調查也印證了這一事實。
1989年、1999年和2004年，“青春期教育研
究”課題組對上海、北京、廣州、武漢等城市的青少年進行了三次青春期性意識和性行為的調查，以中學生、家長和老師等為對象展開的大型樣本問卷調查積累了近五萬個數據。近日，該課題組組長、上海社科院青少所所長楊雄向升學周刊獨家公布的最新調查數據顯示，我國青少年性生理發育從持續提前到趨于穩定，同時，我國近五年來青春期性教育普及率已經較高，但是質量有待改進。
性生理：“早熟”時間區域穩定
常能聽到周圍有人說"現在的孩子早熟"。從世界范圍來看，青少年以性成熟為標志的性生理發育的總體趨勢呈前傾狀。從課題組前后做的三次調查的比較來看，我國城市青少年的性生理發育與國際的總體趨勢是一致的。
初遺和初潮是男孩女孩生理發育成熟的主要標志，在1989年到1999年之間，我國少男少女這兩項指標平均提前幅度較大。而2004年的調查顯示，男孩初遺年齡提前量已經不多，而女孩的初潮年齡甚至略有推遲。總體來看，已基本穩定在13歲多和12歲多。
課題組組員魏莉莉說，城市物質生活水平的普遍提高是城市青少年性生理發育提前的"催化劑"。從1989年到1999年，人民生活水平得到很大改善，同時，獨生子女的特殊地位使家庭的"營養"都傾注在孩子身上。但近幾年，人民生活水平已趨于穩定，家長們也注意不像前幾年那樣隨便給孩子吃保健品，而更注意科學育兒，這有助于孩子的性生理發育時間漸漸穩定。
性心理：孩子沒有想像中成熟
第二特征的出現是青春期開始的標志，也是青春期成為一個敏感時期的原因。身體在一夜之間發生的變化會在少男少女內心深處產生激烈的反應。
和五年十年前相比，我國青少年青春期教育得到了大幅度的普及，尤其是上海和北京等大城市，學生從初中開始就有專門的青春期教育課程，告訴他們男孩女孩的區別。這次調查有幾個數據讓人意外，在青春期教育普及率提高的情況下，男孩女孩們和十年前相比，雖然"有心理準備不恐慌"的人略有增加，但更多人面對初遺和初潮時仍然恐慌。
對此，楊雄教授說，我們不要把現在的孩子想像得很成熟，因為，和性生理發育相比，性心理的發育依然相對滯后。孩子們面對身體的重大變化會很無助，這個時候需要得到家長、老師或者同學的幫助。
性教育：生命教育“重頭戲”
上海市教委要求對中小學生開展生命教育，并頒發《生命教育指導綱要》。生命教育是幫助學生認識生命、欣賞生命、尊重生命、愛惜生命，提高生存技能和生命質量的一種教育活動。
性教育、心理健康教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、法制教育等都是重要組成部分。
《綱要》中相關性教育內容
初中：著重幫助和引導學生了解青春期生理、心理發展特點。教育內容的重點是了解人體的構造與各器官的功能、分娩過程及染色體對遺傳特征的決定作用；認識青春期的生理現象、認識性差異。學會用恰當的方法保護自己，避免受到性傷害、防止性騷擾；學會拒絕別人的性要求；初步了解避孕的方法。
高中：著重幫助和引導學生形成科學、合理的性生理、性心理和性道德觀念；培養對婚姻、家庭的責任意識。教育內容的重點：認識和遵守異性交往的道德規范，學會妥善處理和認識兩性關系中的情緒問題和價值問題。了解生育過程和避孕的方法，認識到人工流產對身心的傷害。學會正確應對性侵犯。
戀愛觀：約會激增性行為減少
電影院、地鐵、公交車站、公園里……很多地方都可以見到一對對相擁的中學生，隱蔽或是公開，總之，“談戀愛”已經是發生在他們身邊或自己身上的事了。
“我們學校正式談戀愛的人還不是很多，但有一些男女同學在校外交往，經常約會。”初二女生小曄說。她就經常和高自己一級的男友出去玩，親吻擁抱已是家常便飯，但是談到親密性行為，小曄搖搖頭：“現在肯定不會答應的啦。我可不想當少女媽媽！”
這次調查也顯示，雖然少男少女認為婚前可以發生性關系的人數有所增加，但是比例并不高，認為婚前要守貞潔的女孩仍然占了七成以上。課題組認為，在當前青春期教育逐漸普及的背景下，最關鍵的是提高青少年性教育的質量。在開放的環境下進行開放的性教育，堅持適當、適度和適量的“三適”原則。
性知識：知“避孕”不曉“胎兒位置”
生命的起源是青春期教育的基本主題。從前兩次的調查看，城市青少年對生命誕生過程的了解程度已有提高，但是最近這次調查結果不容樂觀，“胎兒在哪里成長”這道題的正確率無論男女都大幅下跌，尤其是將來可能要做媽媽的女孩們，正確率比1999年下降約18個百分點。
楊雄教授說，接受調查的學生在回答“標明生殖器關部位”的題時，錯誤率也很高。但是，卻有很多學生對各種避孕方式很清楚，從避孕套到避孕藥，從安全期到體外射精，男女生知曉率都有所提高。
該知道的不知道，性知識成人化"是課題組專家給予的評論。他們認為，雖然青春期教育普及了，但是在吸引孩子的興趣方面還需要努力。一個高一男生對記者說，每到學校上青春期課程時，他就覺得尷尬，很希望逃課。他的同學們也常常因為課上提到的一些敏感詞匯而鬧笑話，但他們偶爾會看一些比較暴露的雜志、電影“自學”。
但是，大部分學生對學校的青春期教育課程表示滿意，而調查也顯示，和前幾年相比，學校課程已經成為青少年獲得有關性知識的主要途徑。 （記者 肖波 陳煥聯）
責任編輯 原霞
