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近日，北大出臺了“十大校園不文明行為”。
據北大學工部有關負責人介紹，這是北大首次由校方組織進行類似活動，正因為如此，此次出臺的“十大校園不文明行為”稱為官方版。相對應的民間版則是指去年11月25日新聞媒體刊登的《北大學生評出校園十大不文明現象》。（7月2日《京華時報》）
有人把今年的
官方版和去年的學生版即民間版進行對照，發現內容相同較少，區別較大。在兩個10條中，官民版都當選的有“占座不到”“考試作弊”“上課或上自習不關手機”三條，此外的7條都是不一致的。那么，對于校園里的不文明行為，學校和學生為什么看法如此大相徑庭？有的問題，比如官方列出的“在公共場所過于親密”，可能會有見仁見智的看法，但總體看，并不是看問題的思想方法問題，而是個出發點問題，用過去的話說，是個立場問題。而且這后10條的產生程序，也是官方意志的反映。它是校方對全校人員在BBS的上百份跟帖中評選的。只要能在100多帖子中被提名，然后就是領導的權力決定了，而與得票多少無關的。
學生列出的10條，除了以上三條外，有6條是學校管理上存在的問題，如“校園頻繁丟失物品”“校園物價過高”“校內服務人員及部分教職工對待學生態度差”“部分學生組織腐敗”“對校外人員管理不力”“校園亂收費”。而今年學校所列10條則全是指出學生存在的問題。可見，盡管學生所列出的關于學校管理的問題比重偏多，但他們是著眼于整個校園存在的不文明現象，其中4條主要在學生中存在；而學校的10條沒有一條是學校自身的問題，他們的目的只是要學生改正錯誤，而不包括學校自己。那么，我們說，民間版可以認為是名副其實的“北大校園十大不文明現象”，而官方版則不能稱為是“北大校園十大不文明行為”，最多說是“北大學生中10大不文明行為”，因為如果也稱“校園”，就把學校管理上大量很不文明的行為抹殺了。
應該說，學生所提的校園管理的六個問題，是相當嚴重的，有的就是腐敗，校方應該引起警覺，萬不可掉以輕心。現在，官方置學生評選的意見于不顧，一心只想教育、糾正學生中存在的不文明行為，真不知他們是怎么想的。作為學校、老師，對學生提出的那么嚴重的問題不認識，不改正，卻想教育學生改正相對不太嚴重的問題，能有什么說服力？自己有錯不改，就沒有資格去要求人改正錯誤，即使要求了，也不會有多少人聽。“教育者必先受教育”，當他們把學生中不文明行為畫成漫畫進行諷刺時，為什么不也諷刺一下自己亂收費？他們的做法，只會褻瀆了老師的稱呼，引起學生的反感。（作者：殷國安)
責任編輯 原霞
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