| 【新聞主體】蘭州市榆中縣魏家圈等幾所小學的學生，普通學生交了學費和書本費，領(lǐng)到的是黑白教材，而一些貧困學生只交了十幾元的學費，領(lǐng)到的卻是彩色教材。而在另外一些學校，普通生和貧困生領(lǐng)到的教材卻正好相反（早報昨日曾作報道）。 讓貧困生們使用與眾不同的課本，
將他們的經(jīng)濟隱私一覽無余抖出來，肯定沒有考慮到當事人的精神需要。特別是這個年齡的孩子，自尊心非常強，缺乏心理承受和調(diào)節(jié)能力，接受“嗟來之食”之時，還不得不接受與之俱來的“變相羞辱”，這種救助方式有點殘忍、盛氣凌人的感覺。 倡導貧困生獨立自強是應該的，在社會存在著諸多“貧困歧視”的大環(huán)境中，貧困生們能夠超越自我當然值得欣慰。但人的心理素質(zhì)不同，要是那些貧困生不能超越世俗偏見，人們又能怎么辦呢？顯然應該尊重他們的“經(jīng)濟隱私”和自尊需要，用教育化解他們的自卑感，而不是動輒就將他們的名字和貧困狀況公布于眾，造成很大壓力。可看當今的貧困救助，從國家到地方，都在大力倡導“貧困生名單公示”，如此轟轟烈烈的貧困生經(jīng)濟救助行動營造了巨大的新聞和眼球效應，卻也嚴重刺傷了貧困生的心。耿銀平
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