復旦大學新學期在全國首開面向本科生的同性戀研究公選課。這是中國逐漸正視同性戀群體的連鎖步驟中新的一步
國際先驅導報特約記者王曉潔、李丹報道
9月7日晚，在復旦大學光華樓里的507教室異常熱鬧。6點30分正式上課，6點10分可容納100人的教室就已擁擠不堪。復旦大學今年為本科生在全國首開同性戀研究
課程，這些人都是當天趕來聽課的。媒體也聞風而動：《中國日報》、上海《青年報》、《勞動報》、《東方早報》、《外灘畫報》、東廣新聞臺、東方衛視等國內媒體記者紛紛趕來，甚至《紐約時報》等國外媒體也不錯過這次機會，日本共同社的記者太安淳一說他得知復旦大學在中國首開“同性戀研究”公選課，對此很感興趣因此專程過來采訪。
正式上課前，授課教師復旦大學社會學系的孫中欣副教授，就現場的同學對同性戀的態度和一些同性戀相關知識的考察進行了問卷調查。6點37分孫中欣副教授收回了所有問卷，并且請助教隨機抽取5份在課堂上公布了回答，結果是這樣的：對導致同性戀的原因，大家意見不一，有人認為是先天因素，有人認為是后天形成。但對于同性戀的接受程度，大家的回答卻達到了驚人的統一：那就是對男同性戀者的勉強接受和對女同性戀者的完全接受。
“這完全是性別歧視。說明同性戀研究課程仍處于掃盲階段。”
孫中欣講課時講到：“我的課為什么會吸引這么多的學生呢？我只是一個普通教師，而今天為什么有這么多的中外記者？這并不令人歡欣鼓舞，今天的場面可能會成為歷史的笑話。”
“live，and let live”
這門課將以講座的形式展開，會請到研究同性戀文化的專家學者，并配以實地調查，孫中欣說要帶同學實地考察同性戀群體時，曾引起了課堂上充滿意味的噓聲，這種現場的騷動表明了許多來聽課的人是懷著獵奇心理的，覺得好玩。
其實早在2003年，復旦大學公共衛生學院高燕寧教授就專門為研究生開設了一門名為《同性戀健康社會科學》的課程。每場聽者如云，其中不乏慕名而來的同性戀。
在談到開設這一門課的初衷時，高教授告訴記者：“我們是從預防艾滋病的角度切入的，不僅需要生理學的知識，更要從醫學角度看。”他們雖然盡量低調，但仍難免受到一些社會輿論的攻擊。
但令高教授欣慰的是，同學們積極良好的反饋。一位預防醫學系大三的同學在給高教授的郵件中這樣說：“我在您的課上，學會了寬容和諒解。雖然我不夠聰明，但我會盡我最大的努力為之做出我應該做的。Live，and
let live……”
Live，and let live，曾是艾滋病大會的一句宣傳口號，直譯的意思是“我活著，也讓別人活”。
“通過這門課把學生們引導到我們所不熟悉的那些人、那些事、那些亞文化中來”，高燕寧教授告訴記者。
同性戀現象“值得正視”
復旦首開同性戀公選課的消息，在各個同性戀社區激起很大反響。天涯社區面向同性戀的版塊“一路同行”以及新浪的同性戀社區中，身為同性戀的網友對此普遍持支持態度。但也有不少人對此不理解，對這一現象進行批評甚至漫罵。
但對于課程的直接接受者來說，復旦學生大多報以積極的態度，一位大四化學系的女生告訴記者：“我對這個領域比較有興趣，希望通過這門課了解一些現代科學的前沿。”另一名男生說：“我們是抱著好奇的態度來到這個課堂，我們希望多角度地探討問題。”
孫中欣副教授說：“即使學生是出于好奇來選擇這門課程，也并不是壞事，如果因為好奇而能讓更多的學生投入這個研究領域，對學術是非常有好處的。”
性學家方剛認為：“這很好，是社會多元文化的表現。社會對同性戀更寬容了，同性戀對自己的身份認同也更明確了。”
日本共同社的記者太安淳一認為：“這是中國越來越開放的表現。”他說在日本也從來沒聽說過這樣的課。
一個細高個子、金黃頭發的外國人吸引了記者的注意，他的中文名字叫太舒華，是美國的自由撰稿人，當問及美國有沒有開設過類似課程時，他說：“四年前，我的學校密歇根大學曾經開設過一門課叫“如何成為一名同性戀”，是研究同性戀文化的，反響和今天同樣熱烈，教會的保守勢力強烈反對這門課程。”而在同性戀人群中頗有影響的“星星問答”的開辦者美籍華人星星，在回答記者提問時則稱：“美國現在幾乎每所大學都開設了同性戀研究課程。”
高燕寧教授表示，同性戀者無論是在寬松或是在嚴格的文化環境中，他們的數量基本上是恒定的，他們有著特殊的性取向，周圍人并沒有被“感染”的危險。而《同性戀研究》課程的設置，是大學教育對長久以來被忽視的社會弱勢群體的一種“反歧視呼吁”，更是對大學生社會責任感的一種呼吁。“同性戀無論是作為一種社會現象，還是作為一種學術，都值得我們大家去正視它！”（《復旦青年》對本文亦有貢獻）
編輯：林彥婷
