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“我都快不會寫字了！很多原以為很熟悉的字，拿起筆來，就是不記得怎么寫，老是想寫拼音。”11月2日，在山東威海某機關工作的叢先生，頗為苦惱地對記者說。不光是叢先生，記者身邊許多朋友都向記者發過類似的“感慨”。“電子時代”的副產品——“書寫障礙”，已悄然來到我們身邊。
其實，這并不奇怪。
眼下，隨著電腦及網絡的普及，辦公基本實現了無紙化，上網聊天成為人們新的溝通方式；而手機已不再是奢侈品，資費也進一步下降，電話交流、手機短信代替了傳統的書信交流。人們用筆寫字的機會越來越少。記者在山東威海某機關的后勤處了解到，近年來，筆記本、圓珠筆的使用量逐年下降，而打印紙和墨盒等電腦耗材的使用量則大幅度增長。
書信，以往一直是大學生與父母和外地同學交流的主要方式，而記者在山東威海兩所高校采訪時卻了解到這樣的信息：90%以上的同學幾乎從來沒寫過信。哈工大威海校區的一位姓劉的大一同學告訴記者，班里80%以上的同學用上了手機，宿舍里還裝有電話，與父母和外地同學交流主要是打電話和發短信，從來沒想到過要寫信。寫一手好字，原本在大學生求職時，可以作為一個重要的砝碼；而現在，大學生求職時，所需材料都是打印的，基本不用寫字。許多大學生認為，字寫得怎么樣，對今后的工作沒什么影響：“練寫字還不如練練電腦打字，反正以后主要是用電腦。”
由于拼音打字簡單易學，因此，除了專門的打字員外，許多人都選擇拼音打字法，這樣一來，更加重了人們對漢字書寫的“陌生感”，提筆忘字的情形時有發生。更為嚴重的是，由于電腦普及的加快，中小學生接觸電腦的機會越來越多，很多學生甚至是家長都忽視了“練字”的重要性。在環翠區一所中學工作的宋老師深有感觸地說：“現在的學生字寫得越來越差。除了發展興趣愛好外，很少有同學有意識地練一下字。相反，他們用起電腦、打起字來卻得心應手，比成年人還熟練。”
針對這種現象，有關專家認為，寫字是一個人終生的本領，練好寫字對一個人尤其是青少年的心理、生理以及思維和協調能力等方面的培養，是電腦所無法取代的。因此，平時有意識地多提筆練練寫字，非常必要。
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