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“雖然隨著師范院校學生觀念的更新，教師的男女比例差距正在逐步縮小，然而對于小學來說，比例失調的問題卻仍是不爭的事實�！比涨埃心蠀^教體局在全區30所小學中就男教師執業狀況展開抽樣調查，發現在職教師1605人中，男教師僅有208人，僅占總數的15％，另有部分小學的男教師比例僅為7.4％。
小學男女教師的比例失調在學科的分化上表現得尤為明顯。在對男教師執教情況的總體調查問卷中，記者發現，語數英三大主學科的男教師執教率普遍低于30％。“男教師幾乎都集中在體育學科上，后勤服務和管理人員中的男教師任職率也不高。”有關人士稱主學科需大幅增加男教師任職比例。
“與女教師相比，男教師有何優劣勢？”調查中，絕大多數的女教師認為男教師教學思路比較開闊，能給學生提供比較開闊的學習視野；另外，男教師在管理班級時更有利于學生形成寬厚和豁達的處事態度以及勇敢、果斷的性格特質。
“如果一個孩子從幼兒園到小學期間，一直都處在女性的包圍中，那么對他的性格發展是非常不利的�！笔心蠀^教體局相關負責人告訴記者，在調查中，六成以上的學生十分“渴望”能得到男教師的教導。
鑒于男教師偏少的現狀，市南區將于12月上旬舉辦首屆“男教師教學節”，讓小學中為數不多的男教師“秀”出真我風采，借此引起全社會對男教師的關注。
屆時，教學節將邀請部分男教師進行現場做課，并展示教學技能，為男教師展示自己的教學優勢搭建一個與女教師共同交流的平臺。記者張穎
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