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   ■隋 然

  大學教學實習的時候,我帶課的初二·三班班主任于老師請產假,學校于是讓我在教語文課的同時兼一段時間的班主任。

  第一次班會,我認真準備了講稿,把該說的話該強調的問題都一一列在備課筆記上。剛開始還算順利,可當輪到我讓全班同學給我提建議時問題出現了。因為時
間短,我還記不住全班同學的名字,于是就采取輪流的方式,保證每個人都能站起來回答問題,可是第三排的最后一個同學卻不肯起來。

  我微微生氣地喊道:“最后一個同學,請你起來說一下希望我從哪幾個方面開展班里的工作!”沒有反應,我又喊了一聲:“最后一名同學!”看他還不動,我火兒了,拿著教鞭氣勢洶洶地走到他面前,最后一名同學終于慢騰騰地站了起來——足足高我兩頭,這時候我800度的近視眼鏡終于發揮作用了,這最后一名同學,竟然是不聲不響來聽課的年級主任!

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