????在深入學習上下功夫 ——三論開展深入學習實踐科學發展觀活動
????把學習貫穿始終，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的一項基本要求。學習實踐活動要在提高認識、統一思想、促進發展上取得更大實效，必須在深入學習上下功夫。
????要深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。科學發展觀以豐富的思想內涵、嚴密的內在邏輯，構建了第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根 本方法是統籌兼顧的科學理論，創造性地回答了在新的歷史起點上“什么是發展、為什么發展、靠誰發展、怎樣發展”等一系列重大問題，在全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的偉大實踐中越來越顯示出強大的真理力量。要組織黨員、干部認真學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，認真學習領會毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于科學發展的重要思想，認真學習黨的十六大以來我們黨關于科學發展的一系列重要觀點，認真總結和學習我國改革開放30年的經驗。通過認真讀書思考，進一步加深對科學發展觀實質精髓的理解和認識，系統掌握科學發展觀所體現的馬克思主義立場、觀點、方法，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
????學習科學發展觀，重要的是要按照科學發展觀的要求，結合實際進行深入的理性分析和思考，找到存在的問題和不足，明確努力方向。要堅持發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持改造主觀世界與改造客觀世界相統一，緊密聯系經濟社會發展和黨員、干部隊伍建設實際，把深入學習實踐科學發展觀與繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧有機結合起來，與加強和改進黨的建設有機結合起來，真正領會和掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。學習培訓只是我們深入學習、提高認識的一個重要途徑，整個學習實踐活動都要把深入學習、提高認識貫穿始終，切實做到組織學習、開展研討以科學發展觀為主要內容，查找問題、分析原因以科學發展觀為基本依據，破解難題、完善思路以科學發展觀為重要指導，解決問題、創新機制以服務和推動科學發展為根本目的。
????實現思想觀念的轉變與轉化，是學習培訓的最終目的，也是衡量我們在思想認識上是否取得新提高的重要標志。通過深入學習，我們應切實轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，進一步把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。這樣，我們就一定能夠為開展好學習實踐活動奠定堅實的基礎。
????要學好科學發展觀，沒有一定時間的集中學習是不行的。學習的時間要安排得充分一點，不同層次的黨員干部要有相應的集中學習時間。要在抓好學習培訓的覆蓋面和確保學習培訓時間的前提下，結合各單位和行業的工作實際，設計有特色的學習活動，把規定動作與自選動作結合起來，充分發揚勇于探索的精神，創造出符合各自實際、體現各自特點的自選動作。
????科學發展觀內涵豐富、博大精深。要把握科學發展觀的真諦，就必須老實學、刻苦學、反復學，那種以為可以一蹴而就、畢其功于一役的想法，那種淺嘗輒止、滿足于形式主義、一知半解的做法，都要盡力防止。廣大黨員干部一定要進一步提高認識、端正態度、擺正位置，以更加高昂的精神和更為扎實的作風投入到深入學習中去。只要我們真學、真懂、真信、真用，就一定能提升理論學習的新境界，取得科學發展的新成效，開拓事業發展的新局面。（本報評論員）
|
