一招鮮PK萬金油

不管學什么專業，進入大學后都需要自我修煉

小徐是北京某重點大學新聞系的本科畢業生。雖然讀的是重點大學的“熱門”專業，但找工作的時候還是吃了不少“閉門羹”。去企業面試，人力資源的人說，你市場營銷策劃管理都沒學過，專業不對口；去看起來專業很對口的媒體實習，人家說，我們是財經類媒體需要有經濟專業背景的學生；去出版社，人家說，我們各個部門要招的都是有相應的學科背景的，不要純粹學新聞的人。

回憶當年填報高考志愿的時候，小徐在“歷史”和“新聞”之間掙扎了很久，當時父母和親戚說的最多的一句話是“歷史太專了，報新聞吧，以后找工作哪兒都能去，什么單位都需要筆桿子的。”這句話最終讓她選擇了新聞系。

和小徐一樣，很多考生在填報志愿時都會聽到家長、老師的勸導，一定要找一個就業面廣的專業。在形形色色的高校專業中，新聞、中文、外語、經濟、自動化等“就業面廣”的專業一度受到熱捧，被譽為“萬金油”專業；而這幾年，就業形勢的嚴峻又讓很多師長認為，“一招鮮，吃遍天”，還是學個專業性強的專業將來有“一技之長”，在職場才會更有優勢。

那么，在大學到底是學“一技之長”好還是學個“萬金油”專業好呢？

“廣”和“專”的取舍

“什么學校都能開”、“什么都學一點”、“什么地方都能去”，這三句話從辦學門檻、課程內容、就業前景三方面形象地概括了“萬金油”專業的特點。

但“什么都學一點，”并不等同于“什么都能學好學到家”。以新聞專業為例，很多學校為了實現“寬口徑”的培養方式，在專業學習中都開設了《古代漢語》、《現代漢語》、《廣告學概論》、《編輯出版概論》等基礎性課程。同時，相對于其他理工科院系的學生，新聞專業的學生相對學業負擔輕一些，所以很多學生有時間自由涉獵各個學科，這能夠大大開闊視野，充實各方面的知識。但也正是這個“什么都學一點兒”，抓了面，丟了點，在很大程度上導致了最后“學而不專”，“什么都懂一點兒，但是什么都不深入”，在眾多掌握的能力技巧中沒有特別突出的、能夠吸引人眼球的“招式”。

與大部分“萬金油”專業“學而不專”相反，土木工程、生物工程、金融學等專業，專業性強，門檻較高，課業壓力相對較大，因此學生的自由支配時間也相對較少。

小孫是和小徐同年入學的金融學專業的學生，大學前兩年，他的大部分時間都是在學習《計量經濟學》、《貨幣銀行學》、《企業會計學》等眾多課業負擔很重的課程，而很少有時間去關注學校的各類文化活動，在大學校園中屬于活躍度比較低的一類人。大三第二學期，他順利地進入了一家投資銀行實習，在高負荷的實習壓力和課業壓力下，能夠完全屬于自己的自由支配時間就更少了。

“特別羨慕有時間聽各個專業的課、參加各種活動的人，尤其是對什么都能侃侃而談的。”在小孫看來，大學雖然學到了很多的專業知識，實習、就業也相對順利，但錯過了很多學校的經典名家講座和很多有意義的活動也是一種遺憾。

就業面廣和就業命中率高的博弈

和小徐一樣，“什么地方都能去”，在高考志愿填報中，“萬金油”專業的這個特點誤導了很多以“就業”為志愿填報導向的考生和家長。

“什么地方都能去”并不等同于“什么地方都愿意接收”。“熱了專業冷了就業”，不少“萬金油”專業學生的實際就業狀況和報志愿時的預期發生了較大的偏離。隨著“萬金油”專業畢業人數逐年增加和社會需求尤其是分工精細化的發展，用人單位越來越看重本行業本專業領域內的精通人士，同一個工作職位，用人單位更樂意招收本專業的學生，而不是泛泛地學了很多技能和知識卻無法深入研究和工作的學生。

同時，對于“萬金油”專業的學生來說，另一大劣勢在于很多專業的就業門檻較低，可替代性強。如對于漢語言文學專業的學生來說，傳統的公務員、教師、媒體記者、編輯等都是就業的主要渠道，但是這些崗位和職位較為看重的都是文字處理功底、應用文寫作及撰稿能力。而這些能力對于其他專業的學生來說，也是能夠通過不斷訓練和有意識的積累鍛煉提高的。而那些非漢語言文學專業的學生因為具備其他學科背景，在就業過程中往往更具有競爭力。再如外語專業的學生，在就業的壓力下，各高校不斷加強英語能力訓練，學生也都自覺將英語學習作為大學學習的重要任務，在GRE、托福考試和國內各種英語證書泛濫的情況下，外語專業的學生失去了很大的優勢。

與“萬金油”專業的學生“投了一大把簡歷都石沉大海”的“滯銷”情況相反，護理學、建筑學、小語種等專業目標相對明確、有“一技之長”的學生，在找工作過程中目標相對清晰，招的單位少，職位也少，但是命中率很高。

同時，因為本科階段學習的專業知識較為復雜，而工作崗位與專業的契合度較高，這些專業的就業門檻也相對要高很多，因此，雖然就業面比較窄，但這部分專業學生總體就業競爭力比較強。

但就業面窄，工作流動性較小，跨行業“跳槽”難，這也是這些專業學生的煩惱。

各自修煉 提前做好職業規劃

比較了“萬金油”專業和“一技之長”專業各自的利弊后，填報志愿的時候，兩者之間還是很難選擇。

筆者認為，權衡利弊的選擇并不是最重要的，填報志愿首先要遵循考生本人的興趣和意愿，而填報錄取之后的重點在于個人的“修煉”。專業各有利弊，而揚長避短、綜合“修煉”則是讓大學生活不留下遺憾的重要路徑之一。

無論選擇哪一類專業，提前做好職業規劃對于每個人來說都很重要。進入大學后的專業學習可能和填報志愿時對專業的抽象化的想象有很大的區別，而畢業后的具體工作與所學專業之間也存在具體的應用和銜接問題。因此，提前做好職業規劃并根據規劃來調整自己的學習計劃和方向是很有必要的。

在做好職業規劃的基礎上，我們需要區別對待各類專業的學習。對于很多“萬金油”專業來說，縮小規劃范圍，有的放矢，有目的地學習并獲取相關經驗能夠成為重要的加分項。比如新聞專業的學生，如果今后想到財經類媒體就業，最好在校期間能夠選修一些經濟類的課程，了解和掌握基本的經濟學知識，并有針對性地獲取一些能夠證明自己在該方面能力的證書。當然，如果能夠進入自己規劃中的就業領域實地學習和考察，當然是最好的途徑。用人單位一方面會喜歡有“相關工作經驗”的學生，節省他們的培訓資本，另一方面他們也樂于通過你曾經的實習判斷和鑒定你的工作能力。有針對性的學習和有針對性的實習是“萬金油”專業的兩大法寶。

而對于學習“一技之長”專業的學生來說，如何從繁重的學習壓力中解脫出來，豐富自己的校園生活，拓展自己各方面的才華，努力讓自己成為“多面手”，這是重要的“自我修煉”方法。

最后，對于每一位最終需要走上工作崗位的學生都很重要的是，你必須明白，專業只能給你技能和知識，而運用知識的能力、由性格和綜合素質決定的人際交往方式和學習能力并不是由專業課來提供的，而這些能力最終將影響你的就業及今后的發展。因此，無論選擇了哪一類專業，大學的一大任務在于掌握和提高自身的學習能力，這也是“自我修煉”的重要內涵。(記者 周偉泓)