????深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校校長伊俊宏指出，舉辦學(xué)生技能節(jié)是推進(jìn)職業(yè)技能教育、素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余文化生活的重要途徑，為廣大同學(xué)搭建了展現(xiàn)自我，鍛煉自我的舞臺。????

????據(jù)悉，本屆技能節(jié)有機(jī)電專業(yè)迷你音響功放組裝與調(diào)試、調(diào)頻/調(diào)幅收音機(jī)組裝與調(diào)試、計算機(jī)組裝、FLASH動畫制作比賽、電子圖像處理、手繪四格漫畫、發(fā)動機(jī)總成拆裝（點火、啟動）、餐廳服務(wù)員技能比賽、琴法技能比賽、校園十佳歌手大賽、手工點鈔比賽、計算器復(fù)核報表、專色調(diào)配比賽、輸紙操作比賽、堆碼及手動叉車搬運(yùn)技能比賽、英語口語比賽等十六個項目參加實操競賽。基本上囊括了學(xué)員所學(xué)專業(yè)的主要方面。

????開幕式后，國務(wù)院和深圳市各級領(lǐng)導(dǎo)在會議室聽取圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校匯報。伊校長匯報了前不久出臺的“貴州省畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)方案”：使貧困家庭初高中畢業(yè)生在畢節(jié)勞務(wù)和學(xué)校的共同努力下，通過雙方補(bǔ)助和學(xué)生“勤工儉學(xué)”完成學(xué)業(yè)，即“勤工儉學(xué)教育扶貧工程”，為了繼續(xù)擴(kuò)大教育扶貧規(guī)模，也為了進(jìn)一步加大技工教育改革的力度，使校企結(jié)合、工學(xué)交替落到實處。據(jù)悉，深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校已經(jīng)晉升為廣東省一類技工學(xué)校，即將向省級重點技工學(xué)校、國家級重點技工學(xué)校、高級技工學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

????張司長聽了匯報后表示，深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校的這種辦學(xué)模式在全國來說都是一種創(chuàng)新，他將把與這一辦學(xué)的經(jīng)驗在全國推廣，并早日為深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校掛牌為：“國務(wù)院扶貧辦東西扶貧協(xié)作人力資源建設(shè)基地”。