一個表面柔弱的小姑娘，為何成為施暴者？（記者 王媛 攝）

????對于東方雙語學校初二女生欣欣來說，12日下午的遭遇是她之前無論如何都想不到的。當天下午，她被十余名中學 生（歷城三中的居多）在KTV的包間中痛打一頓，扇耳光、扯頭發、潑啤酒，這些警匪片中的情景成為現實，而事情的起因居然是因為一則“搶男友”的謠傳。13日，濟南市歷城三中的一位負責人表示，他們一定會徹查此事。

????為幫小學同

????初二女生KTV中被群毆

????據欣欣回憶，9月12日下午，她應好友青青之約來到洪樓廣場。青青是歷城三中的學生，她與欣欣曾是小學同學。

????青青對欣欣說，她之前在學校有個男朋友叫磊磊，后來磊磊跟另外一個同學娟娟好了，娟娟還曾經找人打過自己。近日，學校里有傳言說青青跟磊磊又好了，娟娟就又找到青青質問此事。青青擔心再被打，于是矢口否認。但是娟娟不相信，青青于是找到好友欣欣，希望她能幫幫忙。“她想讓我承認是我喜歡磊磊，并故意造謠是青青跟磊磊重歸于好，以破壞磊磊和娟娟的關系。”欣欣回憶說。

????因為擔心好友被打，欣欣當時沒多想就答應了青青的請求。然而事情的發展是欣欣始料未及的。隨后，欣欣跟青青在歷城五中附近的一家 KTV 中與娟娟見面。當時，與娟娟在一起的還有十多名初中生。當欣欣按照事先約定的說法承認自己喜歡磊磊的時候，換來的是娟娟和其他多名學生的暴打。“娟娟抓著我的頭發把我拽倒在地上，另一名女生拿起一杯啤酒潑到我的臉上。我害怕，說出了實情，卻又被扇了一個耳光。”隨后，雖然欣欣不斷地解釋，但是仍沒有擺脫被打的厄運。“后來他們急了，抓著頭發打我，扇了我很多耳光，我倒在地上，他們又踹了我好多腳。”欣欣回憶道。

????打人的是一幫初中生

????家長知道后很是震驚

????據回憶，毆打欣欣的一共有五六個男生和八九個女生，這些學生不僅毆打了娟娟，還毆打了青青，隨后揚長而去。而欣欣在驚恐中嚇得連書包都沒敢拿就離開了KTV。事發一天后，欣欣非常后悔：“我真是太傻了。”據欣欣說，她根本不認識那個叫磊磊的男生，完全是為了自己的好朋友不再被威脅，才承認自己暗戀磊磊并造謠的事情。

????而欣欣的父親溫先生在得知女兒被打的事情后，非常痛心。溫先生說，從小到大他都沒打過女兒一下，卻萬萬沒想到女兒居然被無辜卷入這種糾紛中，更讓溫先生震驚的是參與此事的都是一些初中二三年級的學生。“好像之前港臺警匪片里的一些場面都到現實中一樣，問題是這里面牽扯的都還是一些十四五歲的孩子。”溫先生痛心地說。

????13日上午，記者在歷城三中見到了娟娟。與同齡人相比，娟娟非常瘦弱，染著一頭與自己身份非常不符的紅棕色頭發。除了給溫先生鞠躬道歉之外，娟娟什么都沒說。據娟娟的老師介紹，娟娟在班里雖然成績不太理想，但是人非常內向，也不惹事。而娟娟的父母在得知孩子的所作所為后也非常震驚。“我真想不到她能做出這種事來，老師說她最近表現還不錯呢。”娟娟的父親說。

????打人學生大多成績不好

????學校表示一定徹查此事

????13日上午，歷城三中校方已經就此事展開調查。學校負責人稱，他們一定會將此事查到底，給受害者及其父母一個說法。不過，對于學生不在校期間的表現，學校也表示很難監管。“周六周日現在都不加課了，學生一旦離開學校，很多事我們也不好管。”

????據了解，此次參與打人的學生絕大多數是歷城三中的在校生，還有至少一名是歷城五中的學生，他們在學校里大多成績不好，有的還有多次違紀記錄。“義務教育階段不能開除學生，對于屢次嚴重違反校規校紀的學生我們除了給以處分之外，也很難辦。特別是有些家長，對于孩子非常溺愛，縱容孩子為所欲為，給學校教育帶來麻煩。”歷城三中一位老師表示。

????（為保護當事人隱私，文中學生名字均為化名）

????■編后

????驚愕之后我們該做點什么

????一個從小沒挨過父母一巴掌的孩子，竟因姐們“義氣”替別人背黑鍋而遭群毆。十幾個十四五歲的初中生，竟然會聽人唆使，不明就里地制造了一起暴力事件。而這起暴力事件的起因竟然是：兩個女中學生的“爭風吃醋”！

????早戀、喝酒、打架……這些更多發生在成年人身上的事情，卻在這幫未成年人身上體現得淋漓盡致！

????娟娟的老師說，娟娟在班里雖然成績不太理想，但是人非常內向，也不惹事；而娟娟的父母在得知孩子的所作所為后也非常震驚，“真想不到她能做出這種事情來，老師說她最近表現還不錯呢。”

????驚愕之余，更多反思：現實中的孩子，跟老師、父母眼里的孩子反差為何如此之大？我們又該如何變堵為疏，讓這些具有叛逆心理的孩子健康成長？

????也許，學校多做點防微杜漸的工作，就不會發生這樣的事情；也許，那家KTV該加強監管，拒絕這幫未成年人入內，也不會發生這樣的事情；也許，家長對孩子平常的表現多一些關心和愛護，也不會發生這樣的事情……

????還有更多的如果……

????但事情已經發生。

????唯愿我們引此為鑒，未雨綢繆，構筑起孩子誤入歧途的學校和家庭兩條防線。