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威海統一城鄉教育經費標準 教師編制動態管理

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2010-10-27 10:12:52 威海晚報 現有新聞評論      新聞報料

????昨日召開的全市教育工作會議,提出進一步優化配置教育資源,以此有效縮小區域、城鄉、學校之間的教育差距,推進教育均衡發展,滿足人民群眾對優質教育資源的需求。

????教育布局

????一鎮一初中一小學一圓

????在學校配置方面,我市將根據學齡人口的變化以及城市化進程、新農村建設的總體規劃,對全市學校、幼兒園的區域布局進行合理調整。農村原則上每鎮保留1所初中、1所小學,同時按照“一鎮一園

”的要求,由鎮政府負責籌辦1所公辦幼兒園,將幼兒園納入城市公共設施配套規劃,新建住宅小區要規劃建設與居住人口相適應的幼兒園。對于高中段學校,我市將根據生源變化適時調整,公辦普通高中保留20所,逐步取消重點與非重點之分,實行劃片招生。職業教育重點扶持骨干職業學校,每個市保留1所綜合性公辦職業學校,中心城區重點培植3所較大規模的特色職業學校。

????教育經費

????統一城鄉學校經費標準

????我市將保證教育財政撥款增長明顯高于財政經常性收入增長,確保財政預算教育經費支出占財政支出的比例高于省定標準。自明年起,我市將統一全市城鄉普通中小學預算內公用經費標準,小學為550元、初中750元,并做到逐步提高。同時,我市還將落實教師教育、職業教育實訓基地建設等專項資金,健全學生資助政策體系,提高小學家庭經濟困難學生、殘疾學生生活補助標準,逐步為城市義務教育階段學生免費提供教科書,健全高等院校生源地學生助學貸款機制,確保不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。

????師資力量

????教師編制實施動態管理

????為優化全市師資力量,提升學校現代管理水平,我市將完善農村小學教師補充機制,實行市區內教師和校長定期輪換制度,推進城鎮教師支援農村,建立健全教師退出制度,創新聘用方式,為師資合理有序流動創造條件。此外,我市將提高學校的自主權,逐步取消學校實際存在的行政級別和行政化管理模式,實行普通中小學和中等職業學校校長負責制,改革校長選拔任用制度,推行校長負責制,減少和規范學校的行政審批事項,依法保障普通高中及中職學校在辦學模式、育人方式、資源配置等方面行使自主權。

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