昨日，省政協十屆四次會議大會發言時，省政協委員們不拖泥帶水，不少政協委員的發言很“麻辣”很簡練，其中包括省政協委員、民進山東省委副主委、省教育廳副廳長張志勇，他的發言題目是“將素質教育改革進行到底”。

犀利話題1◆◆◆ 升學率“一俊”遮“百丑”

張志勇直言，我省素質教育在取得一系列成果的同時，也面臨嚴峻挑戰，分別是教育政績考核難、實施教育家辦學難、違規辦學監管難、高考改革推進難、教育行政問責難。“在地方黨委、政府政績考核中，教育政績考核要么被弱化，要么畸形化。有的地方打著辦人民滿意教育的旗號片面追求升學率，許多地方存在著用升學率‘一俊’遮‘百丑’的現象。 ”他建議，出臺地方教育政績考核指標體系，建立教育政績年度考核制度，真正落實省委、省政府提出的把教育投入和實施素質教育作為考核各級黨委、政府政績“一票否決”指標的要求。

犀利話題2◆◆◆ 一些教育局長缺乏教育情懷

“一些地方教育局長、高中校長沒有從事教育的經歷，缺乏教育情懷，不懂教育規律，不尊重教育科學，何談教育家辦學？ ”這是張志勇在發言中拋出的第二個犀利話題。為此，他建議，加快實施中小學校長任職資格制度，推行中小學校長職級制，完善名師名校長建設工程的同時，盡快出臺山東省市縣教育局長任職資格標準，讓真正懂教育的人辦教育、管教育，培養一批享譽全國的齊魯教育家。

犀利話題3◆◆◆ 師德不過關年終“一票否決”

另外，張志勇還對發展素質教育，提出了一些真知灼見。比如，大力推進教師教育基地建設，以高水平大學和師范院校為依托，整合教師教育資源，建設20個左右教師培養培訓一體化的省級教師教育基地；整合優化縣（市、區）教師培訓資源，建設100個左右縣級教師培訓中心。把教師職業道德表現作為教師年度考核“一票否決”指標；全面實施“選課”、“走班”教學制度；充分考慮地區差異，建立保障省內各地學生高等學校入學機會公平的穩定平衡機制；推行高等學校多元化標準錄取新生制度；實行本科與專科分類考試；啟動省屬本科高校自主招生試點等。