讓每個孩子健康快樂成長 我市多措并舉為未成年人營造良好環境

本報訊 在四方區海琴社區，“綠色網吧”免費向未成年人敞開大門，由于每臺機器都安裝了監管軟件，自動過濾有害信息，并配有專門的輔導員，受到家長們的一致好評；在市北區敦化路街道金壇路社區，每天下午四點，社區里的 “四點學習屋”都會有十幾個孩子在這里寫作業、做游戲，等待父母下班；自從全市200處社會大課堂啟動后，博物館、科技館等讓孩子的寒暑假變得七彩斑斕……

這些只是我市未成年人健康成長的縮影。為讓孩子有一個良好的成長環境，市文明委下發了 《關于進一步加強網吧、農村信息服務站和電子競技俱樂部管理，為未成年人健康成長創造良好社會環境的意見》，強力凈化社會文化環境。先后組織開展“e網平安——共建文明和諧網絡”、“健康空間——共創文明綠色網吧”、“清新視聽——共繪文明多彩聲屏”、“呵護心靈——共鑄文明寧靜校園”系列活動，加強對網絡、手機、網吧、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境的整治凈化。

在今年“六一”舉行的第二屆美德少年評選活動中，十位美德少年的事跡感動了所有青島人。他們中，有自強自立的典型，有助人為樂的典型，也有熱心環保公益事業的典型，在廣大未成年人中掀起學習美德、弘揚美德、踐行美德的熱潮。這些典型的層出不窮，得益于我市近年來連續開展的 “做一個有道德的人”主題活動，并將其作為加強未成年人思想道德教育的主線，貫穿于學校教育、家庭教育、社區教育的始終，并結合德育教學和 “六一”、“十一”等重大節慶，開展了“小公民議事廳”、“傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動、“放飛夢想”綠色手機文化創作傳播等活動，吸引廣大未成年人參與其中，不斷提高未成年人的思想道德素質。

為豐富未成年人課余生活，青島大力推進未成年人“社會課堂”教育工程，通過整合各種社會資源，建設了200所社會課堂免費對全市80萬中小學生開放，形成了具有青島特色的未成年人參觀實踐體系。為將“社會課堂”的作用落實到實處，已將“社會課堂”教育納入教育教學總體部署，采取學校集體組織和學生自行參與相結合的方式，確保每年每名學生參加“社會課堂”活動不少于6次，并通過《學生綜合素質評價手冊》記錄學生參與“社會課堂”活動情況，作為學生綜合素質評價的重要內容。與此同時，大力加強鄉村少年宮建設，出臺鄉村少年宮建設三年規劃，形成農村中小學校、農村學生綜合實踐基地、鄉鎮文化中心（站）、村莊未成年人活動中心 （場所）“四位一體”的“鄉村少年宮”體系，預計到2013年全市農村孩子都將用上少年宮。

針對未成年人心理健康問題日益突出的現狀，青島將未成年人心理健康輔導作為加強未成年人思想道德建設的重要內容，建立綜合配套的未成年人心理健康輔導體系。通過進一步規范完善未成年人心理健康輔導中心的建設，深入開展未成年人心理健康研究、心理輔導教師培訓，為未成年人提供心理健康咨詢服務。目前，全市各區市都已建立未成年人心理健康輔導站，做好未成年人心理健康輔導工作?？紤]到學校在學生教育中的重要作用，全市各中小學校都開辟心理輔導教室，配備專職教師，編印專門心理素質教材，開展心理健康教育輔導工作。而社會上能夠提供心理健康輔導服務的團體、機構和志愿者力量，也紛紛向未成年人敞開大門，為他們提供全方位心理健康輔導服務。 （本報記者 賈 臻）