他，背景模糊，衣履鮮明，社會經驗貌似豐富，人生故事讓人為之動情。他在廣州周邊各大學校區，是不少學生們心目中的成功人士，“萬人迷”的“創業導師”。他一再給學生們描述的宏大“成功”和“財富”愿景，在充滿就業焦慮的二級院校攻城略地。

　　他帶來了據說能激發潛能的“過火海”和“心靈穿刺”的類傳銷體驗，和隨之而來的欺騙、剝削和性詐騙。這個故事脈絡有去年的宋山木案的影子———當沒有規

　　“我以為……不到強奸的地步，就算把這個事情揭發出來我也不知道名目在哪里……我覺得強奸是那種要一直（肢體）反抗的，他不是，他用的是一種心理的誘惑之類……我要去舉報他也有點不成立；就算我跟別人講別人也不會相信，我也很難啟齒。”

　　“他不斷地激發你戰勝自己克服自己，要勇敢踏出一步，放開自己，他說，‘你如果可以跟一個不愛的男人做愛你還有什么做不了的？’”

　　華科西點的學員以二級學院、專科的學生為主。面臨極大的就業壓力，而課業卻很悠閑。“這時候有這么一個培訓機構宣稱可以給實踐機會我們，可以鍛煉我們的協調能力，口頭表達能力，有一個社會經驗豐富的老師教我們，可以給一個角度我們更好地看到社會與外面的世界，我當時的感覺就像是拿到一條救命稻草似的。”

　　“90秒之內把衣服脫光”

　　“導師”的測試

　　他看著表，開始發號施令：“90秒之內，你要把衣服脫光。”

　　她沒聽清楚；兩瓶啤酒的作用，讓她意識有些模糊。

　　用不可置疑的語氣，他再重復了一遍命令。

　　這是2010年夏日的一天，廣州大學城，廣州中醫藥大學國際樓國家數字家庭產業基地宿舍604房間。

　　胡書霖是那天剛剛散去的吃夜宵聚會者中的一個。在他的印象中，如此發號施令，正是那名34歲的男人———廣州華科教育咨詢服務公司總經理黃波的風格：“第一次跟你說話，他會用很強勢的方式；如果你不吃硬，他會來軟的。”這個大男孩始終艱難地企圖跟這名備受崇拜的“導師”保持一定距離：“我知道他很強勢，一旦靠近他就會被馴服。”那天晚上，這些學生因為參加過這家公司一次名為“過火海”的拓展訓練，而被邀請參加黃主持的一次心理游戲。結束之后，黃“特別挑選”他們七八個人———包括書霖和葉茵———留下來。

　　之后，他們被叫到黃的宿舍吃夜宵。黃的公司就在附近“醫科樓”———地廣人稀的大學城，學校有很多閑置房產，被用來招商；這幢樓里主要是各種招商來的公司，與教學沒有關系；而黃居住的宿舍，也因他是“國家數字家庭產業基地”招商對象，而只需給付四百多元的租金。深夜，黃波讓其他人“10秒之內離開”，讓葉茵留下來幫忙清掃房間。學生們提議留兩個女同學好作伴，被黃拒絕了。胡書霖懊悔道：“回想起來真是對不起她———我們想不到老師會做這樣的事。”

　　沒有人會想到。在學生們眼里，黃波這個人，比學校的老師們可親而務實，又是一個“真心搞教育的成功人士”，急于在就業市場尋找自己位置的大學生們尊稱他為“導師”和“恩師”，或是親昵的“波爸”或“波哥”。成為他的“徒弟”，是很多人被他的演講激勵出的理想。

　　“喝酒的時候他拼命講經商的經歷，怎么練酒量，還有酒桌上發生的故事啊……當時的感覺是學習唄，挺感興趣的。”就這樣，葉茵被灌了兩瓶啤酒，“走路都歪了”。

　　當黃波重復命令時，葉茵“還是沒有回過神來。”和培訓時一樣，黃波開始他的“教學”：“人輕輕地來到這個世界，也將輕輕地離開。除了心靈和智慧，你帶不走任何東西，包括你的肉體。你要拋開你的肉體。將來到社會上要過很多關口，肉體這關都過不了，我怎么教你？”在當晚的心理游戲中，學生們已經被測試過了：在“飛得更高”的音樂中，18分成9組，每組兩人，一個人閉目在屋子里走，另外一人不說話但幫助對方閃避。黃波對每個人都進行了分析；對走得大搖大擺的葉茵的評價是：很有膽量、有主見，但是別人意見要聆聽。

　　“倒計時到最后10秒，我就脫了。因為他說的那些話。他讓我躺下，到這個時候，我也沒有意識到他在對我做什么。我相信他，覺得他在教我東西。”

　　一邊要求抱著胸的葉茵打開身體，黃開始撫摸她的敏感部位。“問我害不害怕，‘不要怕，要相信老師———這是成為我徒弟的第一關！’”

　　“我很暈，想睡覺。接下來他打開電視看了幾分鐘，我基本都快睡著了，他動手———直到這一步。我都還以為他是對我的測試。我說老師你不要這樣行不行？他一直說，要相信老師。”

　　“測試”的結果是發生了性關系。“被他弄完之后，我很想哭，又哭不出來。還過神來，這個測試怎么這么莫名其妙，怎么發生了這么多事？我心里很糾結很害怕。”

　　天在五點多就亮了，葉茵穿上衣服離開房間。她坐在樓下的大榕樹下發呆很久。“我那時候想，他是對我產生了感情嗎？還是只是一個測試？我要報警嗎？這屬不屬于強奸？”突然，她想起正在交往的男友，“覺得對不起他。”

　　遍布高校的“公益演講”

　　“心靈穿刺”推銷“課程”

　　葉茵只是諸多遇到這種“測試”和“教導”的大學女生中的一個，有著類似經歷的5名女生接受了南都記者的采訪。對于專科生米蘭，90秒的“測試”時間精簡到10秒。為何在遭遇當時不呼救也不制止對方？面對記者的疑問，另一名投訴的女生迎春輕輕地說：“他的說服力———不是你們想象中那么簡單的。他能把他想說服你的東西，聯系到你想要的東西上去；你根本沒有想到這個老師會坑你，會信任到不可以懷疑的地步……”

????外人很難理解學生們所卷入的這個“課程”的影響力。各種校內報道和華科公司的宣傳顯示，黃波的“公益演講”遍及了廣州幾乎所有的大學，從重點到二級學院和大專。從2007年———或者更早———到現在，他公司的觸角曾經伸向廣州周邊幾乎所有大學校區，他用“測試”和“教育”為手段誘騙女生、女下屬發生性關系的傳說，散布在各種耳語中；在此過程中，公司也不斷易名：新實力、海創西點、華科西點……

????學生們講述的跟黃波結識的過程，通常大同小異。通過學校的就業協會、營銷協會等社團，他進行一次“公益講座”。講完之后，他會留下信箱和手機，請感興趣的同學跟他聯系，公司會在眾多留言者中間抽取“有緣人”出來參加免費沙龍。事實上，每個與他們聯系的人都會被邀約———這是很久以后，葉茵成為公司一員之后才了解的事實。同學們被要求，發郵件給黃的時候同時回答四五個問題———人生目標、對學習的看法、對得失的看法、為何要在黃的身邊學習和兼職，并發一張近照。

????“各位親愛的朋友們，你們好！”沙龍以黃波的這一句開始，同學們則照例要高呼：“好，很好，見到你更好！”

　　每次沙龍的程序都是一樣的，從自己450元起薪來廣州打拼、15個月后買房子、18個月買車的“奮斗故事”開始，黃開始引出“人生的核心價值———責任”的話題。于是，進入算賬環節，他用“相當低”的生活質量標準，最后算出一輩子至少要賺363.8萬，才能履行人生的責任。黃巧妙地換算成，每月賺4000元的話，要工作75年，而4000元是很多大學生尤其是占華科學員大多數的二本和專科學生可望而不可及的起薪。

　　幻燈片重重打出“責任、責任、還是責任”、“窮人逃避責任、富人承擔責任”之類的警語。黃波開始介紹自己是“國家二級心理咨詢師”，要跟大家“玩玩心理學”。于是開始了公司內部叫做“心靈穿刺”的環節。

　　大家全體起立，熄燈。黑暗中只有黃的聲音：“接下來你聽我的就行了。別怕，黃老師在。”黃要求學生們“擁抱自己，慢慢放松。隨著我的聲音去思考去想象”。

　　音樂輕輕響起，黃用晚會主持人一般“如泣如訴”的聲調：“多年以前，我出生在一個非常非常幸福的家庭，一位非常愛我的母親，時刻保護我的父親……”慢慢地，他講到大學生對未來就業只有“兩千三千的工資”的“很煩、很迷惘”，對父母的白發和皺紋的愧疚和焦慮，黑暗中，歌唱父母恩情的女聲吟唱越來越強。最后，黃強調，同學們必須追求成功，“讓你母親一生微笑，讓你父親為你自豪”；等到重新開燈，很多學生已經泣不成聲。

　　沙龍的后半部分是介紹公司提供的各種課程———“成功人士”主講，加上到著名企業參觀和實習。這些課程可以幫助學員“三個月內自強自立，不需要問父母拿錢”，還沉浸在情緒中的不少學生會輕易交錢學習，葉茵她們那一期，俗稱“過火海”的短訓，是兩天一夜的“潛能開發特訓”，收費888元，她“直接沖上去就交錢了”。盡管，后來很多學生發現，市場上類似的拓展項目，收費通常不到一半。

　　決定報名的學生，黃會讓公司員工去辦收費手續，他則把沒有報名的學生集中，“解決問題”。這時，黃“最寶貝的大徒弟”，一名暨南大學在校高年級學生上場，嫻熟地開始游說———黃對她的介紹是，“沒讀大學就賺了四萬了”。

　　這名“大徒弟”表明自己是從課程受益者的角度談體會。從她花高額學費上外語中學，到保送暨大的經歷，“大徒弟”向大家重申知識的重要：“我短短幾個月就賺幾萬塊……關鍵看有沒有這個能力和本事，這是靠學來的；48次課程能認識48位老師，假設和其中三位老師成為朋友———人脈就是錢脈！”

　　對于還猶豫舍不得交出定金的學生，黃波最后推出據說是不收學費，只收120元會員費的“創業聯盟”和“就業精英會”項目。

　　這一場“沙龍”的推銷意味相當明顯，其程序跟傳銷組織的洗腦“晚會”神似。但對于在很多困局內的學生，卻意味著救贖。

　　華科西點的學員以二級學院、專科的學生為主，還有少量對專業不滿意的重點院校學生。尤其對那些因為高考失誤而進入二級學院的學生，參加職業培訓，是他們不甘人后“求上進”的方式。

　　二本A院校，一個學年需要6000多元學費，二本B則一般一年要1萬多。高昂學費的另一面，是這些院校在就業市場的競爭力遠不如重點院校。同學們大多面對眼下的家庭經濟壓力，和四年后的就業難題，慧珊說，“都有一種蠻希望在學校就創下一點事業的想法。”如慧珊所在的二本A學校，或米蘭所在的專科，都在偏遠郊區，學術人文類講座極少，對外兼職實習機會也幾乎沒有。校園講座百分之八九十都是商業類培訓機構打著公益牌子做的。昂貴的公務員考試培訓、上萬元的名企實習計劃，在學校都頗有市場。

　　面臨極大的就業壓力，而課業卻很悠閑，一年下來學校只有兩次講座，讓米蘭很迷茫。“這時候有這么一個培訓機構宣稱可以給實踐機會我們，可以鍛煉我們的協調能力，口頭表達能力，有一個社會經驗豐富的老師教我們，可以給一個角度我們更好地看到社會與外面的世界，我當時的感覺就像是拿到一條救命稻草似的。“她說。

　　一位女生的網志寫道：“聽了黃波老師的講課，原本無力的我突然精神抖擻。決定好好干一回。”這是很多人的共同感受。

　　無從查證的感人故事

　　“過火海”開發“潛能”

　　短訓，是學生們進一步接觸黃波的門檻。其中，最大“賣點”就是“過火海”———一條20米左右、由燒紅的木炭鋪成的“跑道”，學生們赤足跑過，而不會燙傷。

　　這個過火海訓練，其實是流行一時的“成功學”培訓的重要儀式。它在培訓業界的應用似乎始于美國的“潛能開發大師”安東尼·羅賓，而將其引入中國的又是紅極一時、自稱為安東尼·羅賓“最得意弟子”的“動力成功學創始人”劉一秒和“華人成功學權威”陳安之。黃波愛展示一張PS痕跡很重的照片，表示他在“過火海”方面曾由安東尼·羅賓親自指導。

　　我平靜地來到這個世界

　　我也會平靜地離開這個世界

　　但我堅信我會創造輝煌

　　我愛我自己

　　我愛父母

　　我愛所有人

　　我相信我自己

　　我無所不能

　　因為我無所不能

　　我一定會創造輝煌

　　過火海時，黃波告訴學生們這些口號。即便是一些企業老板、職業經理人，在參加各種過火海大會的時候，都有某種“頓悟”“上層次”之類的體會。雖然這并非真正的“異能”———幾乎人人都可以安然跑過“火海”。

　　除此之外，更重要的是，跟“導師”親密接觸。黃波把所有女生叫“寶貝兒”，很喜歡抱同學，對女同學還要摟腰。

　　女生麥文燕有些不習慣。“那天晚上過火海，每個人他都要去抱，整個人抱過來……你一個老師不應該注意距離嗎？可是我沒說啥。很多人都很崇拜他，我這么說要被當成異類的。”而篝火晚會上，大家跳交誼舞，黃大肆撫摸一個女生的背部，文燕更覺有異。在給母親打了一個電話討論這件事之后，她決定絕不單獨跟黃在一起相處。

　　“過火海”也有被學生們叫做“催眠”的“心靈穿刺”環節，仍然是音樂，黃波詩朗誦一般的感親恩倡議，孩子們相互摟著肩，哭成一團。

　　除了身體接近，還要交心。黃波有若干著名的故事，除了從450元的底薪做起，一年從畢業生到CEO （盡管他號稱任職CEO的三個企業都很難查到相關資料，在廣州工商登記系統也沒有記錄），15個月廣州買房的奮斗故事；還有自幼家貧，母親挖煤把五個孩子拉扯大，現在家族企業做大，報答母親的孝親故事；以及一個相識于貧困又在境況好轉之后患白血病死去的前女友“阿芳”的故事———他說他因為阿芳，到現在還沒有結婚，手上還戴著當初的訂婚戒指。這些故事無從查證，卻能感動這些沒有社會經驗的年輕人。

　　短短兩天一夜，“畢業儀式”上，孩子們與黃波擁抱哭泣，胡書霖那組的組長，一個男生，直接跪在黃波腳下磕起了頭。