國慶期間，一則楊鈺瑩帶著一個(gè)三、四歲的小男孩現(xiàn)身東莞度假的消息流傳于各大網(wǎng)站，人們紛紛猜測男童是不是她的兒子，事后，楊鈺瑩朋友否認(rèn)她有孩子，因?yàn)榇耸录?，昔日的一代玉女再度回到人們的視線。

    縱觀楊鈺瑩的半輩子，可謂歷經(jīng)大喜大悲，坎坎坷坷。她出身寒門曾在歌舞廳唱歌，她是中國的第一位簽約歌手，也曾是中國唱片銷量最高的歌手，但是卻愛上了走私集團(tuán)的男友。

    楊鈺瑩，原名楊崗麗，1971年出生于江西南昌市，父親是電工。在小楊鈺瑩尚未出生時(shí)，父親就慘遭天禍，英年早逝，留下一位老母親、妻子和兩個(gè)年幼的女兒。為了維持一家?guī)卓诘纳睿瑮钼暚摰哪赣H除了在工廠里做女工，還買了一臺(tái)手動(dòng)編毛線編織機(jī)，利用工余時(shí)間幫人家編織毛衣、線褲，賺一點(diǎn)微薄的手工錢。

    楊鈺瑩最早的音樂教育便來自于她的母親，“媽媽唱歌很好聽，小時(shí)候我們在外面乘涼，我睡在竹床上，媽媽輕輕拍著我的背，給我唱《洪湖水浪打浪》。媽媽唱出來的那個(gè)旋律優(yōu)美極了……”

    母親熊永紅不僅把楊鈺瑩引上了音樂這條道路，更教給了楊鈺瑩很多書本上學(xué)不到的歌曲，所以說熊永紅是楊鈺瑩的第一任音樂老師一點(diǎn)不為過。楊鈺瑩自小就是個(gè)文藝骨干，是社會(huì)公認(rèn)的童星，凡是出風(fēng)頭的事，肯定少不了她。這種事情多了，在小楊鈺瑩身上，漸漸有了一種特別的傲氣。

    正因?yàn)槿绱?，那些女孩子?huì)嫉妒、排斥她，偏偏她在男孩子里面又大為受寵，這更讓同齡女孩子心里不太平衡。有一次，少年宮里的女孩子們拿出自己的零花錢買一些零食，當(dāng)著她的面分給其他小伙伴，單單不給她。老師看到這些小女孩們做得太過分，就買零食給楊鈺瑩，希望平復(fù)她對(duì)那些孩子的怒氣。可楊鈺瑩拿到食物后，又拿到小伙伴面前，得意的告訴她們這是老師給她買的，以此顯示老師對(duì)她格外重視。

    1986年，楊鈺瑩考上了南昌師范學(xué)院。 1989年，楊鈺瑩在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，到歌舞廳演唱。也是在這里，楊鈺瑩結(jié)識(shí)了她的老師吳頌今。一次，吳頌今趁著到南昌出差的機(jī)會(huì)，來到歌舞廳聽她現(xiàn)場唱通俗歌曲。當(dāng)時(shí)楊鈺瑩唱了一首《愛的呼喚》，由于這首歌高亢大氣，她的嗓子根本唱不上去，到了最后，幾乎是聲嘶力竭地喊叫。

    吳頌今回憶說：“當(dāng)時(shí)得知楊鈺瑩在歌舞廳表演，我心里就有點(diǎn)不高興。這么差的條件，賺不到幾個(gè)錢，弄不好還會(huì)把嗓子唱壞。而且漂亮女孩子，在歌舞廳這種復(fù)雜的地方，出了狀況就麻煩了?！薄昂髞砦揖蛣駧ジ栉鑿d的老師和她母親，讓她以后不要再到這種地方唱歌了。”

    1989年，楊鈺瑩離開南昌，來到廣州，吳頌今安排她向歌壇進(jìn)軍。一次，吳頌今向白天鵝影音公司推薦楊鈺瑩，給她爭取到一次錄音的機(jī)會(huì)。這是楊鈺瑩第二次進(jìn)棚錄音，錄音時(shí)，音準(zhǔn)不好、聲音發(fā)抖的毛病都顯現(xiàn)出來。

    在錄音棚錄歌本身就是件很累的事情，站在麥克風(fēng)前面，一站就是幾個(gè)小時(shí)，再加上錄音棚的李老師對(duì)她非常嚴(yán)格，楊鈺瑩就沖著吳頌今撒嬌，要求休息。但由于時(shí)間緊迫，她的要求遭到拒絕。她又唱了幾句，仍然不行，李老師又一次嚴(yán)厲的指出她的問題。這時(shí)，楊鈺瑩的小姐脾氣一下子來了，說：“我唱不了，不唱了?！闭f著就摘下耳機(jī)，從演播室走了出來。后來，是她姨父狠狠罵她一頓，她才再次走進(jìn)演播室。

    吳頌今說：“雖然她有這樣那樣的小毛病，但是我從小看著她長大，對(duì)她就像自己的孩子一樣的感情，很希望她成才。在1989年被人拒絕后，我安排她來翻唱口水歌，她比較努力，通過在錄音棚不斷的鍛煉、調(diào)教，慢慢把問題解決了。”到了第二年，楊鈺瑩翻唱第一張個(gè)人獨(dú)唱專輯《90韓寶儀》，推出后就很成功了。

    到上世紀(jì)九十年代初，由于受到港臺(tái)文化的影響，一股“甜歌”的風(fēng)潮也漸漸在大陸興起。楊鈺瑩因?yàn)樘鹈赖穆暰€，被吳頌今及知名音樂人韓乘光引薦給了當(dāng)時(shí)廣州最頂尖的唱片公司之一的新時(shí)代唱片。由于整體條件不錯(cuò)，新時(shí)代很快便與楊鈺瑩簽約，由當(dāng)時(shí)在新時(shí)代的錄音師的陳珞擔(dān)當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，對(duì)她進(jìn)行整體的定位、包裝和推廣。