????作為從教30多年的中學教師，楊鈞寶自當選市政協委員以來，始終關注學生成長、教育發展等問題，圍繞提升學生整體素質、完善學校職能等積極建言獻策，表現出了一位老園丁的拳拳之心。

????在班主任工作崗位上，楊鈞寶秉持“日常行為習慣的培養對學習素養提高能起到促進作用”的管理理念，重視學生習慣的培養，強化學生熱愛班級、熱愛學校的意識，重視與學生談話的藝術和方法，重視家訪在教育過程中的重要作用，所帶班級多次被評為市優秀團支部、市先進班集體；在教育教學方面，重視學生基本功的訓練，重視學生思維過程的訓練，重視探究學生學習方式轉變的途徑，在教育教學效果評比中名列前茅。

????楊鈞寶還以科研課題為先導，深化課堂教學改革，承擔的省級規劃課題、市級重大課題《創新教育課堂教學改革研究》子課題——《化學實驗課堂教學模式探索》取得了可喜的教學效果，在全省范圍內率先推行了實驗教學改革 （學生獨立設計試驗、獨立操作實驗教學模式），獲得省市教研室的高度評價。

????作為一名連任兩屆的政協委員，楊鈞寶所提交的提案幾乎全部是關于促進教育事業發展的，比如“在中小學設立規范的專業心理教研與心理咨詢室”，“加強中小學、幼兒園校園安保及物業隊伍管理”，“加強自閉癥兒童康復訓練和義務教育”等，這些提案都得到了有關部門的積極回應，有的已經開始執行，受到社會和家長們的好評。(記者 楊曉星)