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青島推進教師人事制度改革 不合格者直接淘汰
來源：
2012-05-16 09:47:56
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青島市教育局人事處處長李俊山： 對教師的考核下放給學校 為了詳細解讀此次中小學教育人事改革實施方案，記者專門采訪了青島市教育局人事處處長李俊山。他表示，此次青島教育人事重大改革主要是面向“十二五”時期的方案，但實際上，其中一些改革已經在進行之中了。改革共涉及全市中小學的近10萬教職工。 “這個人事改革方案總體思路是按照教育部、省教育廳要求，建立3大機制，實現3大目標。”李俊山表示，這3大目標和3大機制具體是：以提升教師隊伍的學歷水平和專業(yè)能力為目標，建立“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的教師進入機制；以促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，建立教師定期交流機制；以符合實施素質教育和調動教職工工作積極性為目標，建立重師德、重業(yè)績的教職工績效考核機制。 對于“從2013年開始，評高級職稱必須1年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷”這條新規(guī)定，李俊山稱，將職稱評審與支教經歷掛鉤，將有效激發(fā)教師們的積極性，促進均衡教育發(fā)展。“職稱評審與老師業(yè)務能力、個人利益、職務等息息相關，老師們普遍看重職稱，這個政策的初衷，就是為了鼓勵城市優(yōu)秀教師到農村或薄弱學校去，從而使教師資源能夠更合理流動。” 中小學教師要建立全面聘任制，不合格者直接淘汰，這一新政連李俊山也認為“力度很大”。“青島中小學已經實行聘任制很多年，但限于不少因素，實際效果不是很理想，建立教師淘汰和退出機制，有利于保持教師隊伍的高質量。但需要明確的是，青島絕大部分教師都是優(yōu)秀或者合格教師，不合格教師只會是小部分，因此建立淘汰機制不會影響教師隊伍的穩(wěn)定性。”李俊山告訴記者，市教育局將把對教師的考核下放給學校，由學校自主設定教育教學技能、水平、質量和師德等多項考核指標，不達標教師可以不再簽勞動合同，不能再上講臺教書。 至于五年一周期的教師資格注冊制度，李俊山表示，這項制度還沒有具體細則，必須等省教育廳下達具體細則以后再實施。 政策制定要公正杜絕“暗箱”操作 為了保障此次中小學人事改革能夠順利推進，市教育局要求，各級教育行政部門要成立由區(qū)、市教育(體)局局長為組長，其他班子成員任副組長，各相關職能處室負責人為組員的人事改革工作領導小組，負責統(tǒng)籌、規(guī)范和指導并制定完善相關配套政策和措施。 各學校要由“一把手”牽頭，成立相應領導機構和工作小組，負責上級有關政策的落實，并抓好本單位人事改革工作。實行人事制度改革，牽扯到每個教職工的切身利益，政策的制定、操作要公正與公平，注意走群眾路線，讓教職工參與討論修改，要經過單位教職工代表大會審議通過，杜絕“暗箱”操作。改革過程中要及時總結經驗，對出現的矛盾和問題要認真研究，制定切實可行的解決辦法。記者單俊楠
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