■平安路第二小學(xué)

    脖子掛手機(jī)現(xiàn)場受教育

    平安路第二小學(xué)也是只允許孩子自己進(jìn)報名點，但并沒有詢問關(guān)于報名材料真假的問題，現(xiàn)場還拿出識字本讓學(xué)生來識字，碰到孩子不會的字，也會現(xiàn)場教給孩子。

    “我們就是看看這批新生的識字量，不是要通過這個方式來選拔學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在新生識字量越來越大，很多一年級下學(xué)期才要學(xué)的生字，這些孩子都認(rèn)識，比如‘臥’、‘鹿’這種復(fù)雜

字。”平安二小副校長徐文靜介紹說，有個小女孩識字量讓現(xiàn)場老師都驚訝，但不認(rèn)識“食”這個字，經(jīng)過現(xiàn)場老師一點撥，很快就學(xué)會了，“應(yīng)該是幼兒園或家長提前教識字了。”

    當(dāng)天，徐文靜還第一次碰到有新生拿著手機(jī)來報名，“那是個可愛的小男孩，脖子上掛了個手機(jī)，給老師說以前就有個手機(jī)，后來丟了，爸爸就又給他買了個新手機(jī)，掛在脖子上不容易丟。”

    這個男孩告訴徐文靜，手機(jī)里面有很多游戲，他沒事就喜歡拿手機(jī)玩。徐文靜當(dāng)場就對這名男孩進(jìn)行了一番教育：“上學(xué)以后就不能帶手機(jī)了，因為學(xué)校有規(guī)定，老玩游戲?qū)ρ劬σ膊缓茫桶咽謾C(jī)放在家里，別拿出來了。”徐文靜告訴記者，他們學(xué)校一直都不提倡小學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，學(xué)生有事，都是由老師直接聯(lián)系家長。

    ■山東路小學(xué)

    孩子們幾乎人人有“特長”

    平安二小還鼓勵報名孩子積極展示才藝，報名現(xiàn)場儼然成為才藝走秀場。唱歌、跳舞、武術(shù)、走模特步、背古詩……在面試?yán)蠋煿膭钕拢⒆觽兌即竽懙乇硌萜鸩潘噥怼?/p>

    山東路小學(xué)同樣也很熱鬧，很多孩子都將自己的才藝展現(xiàn)出來。“現(xiàn)在新生可以說是‘十八般武藝樣樣精通’，孩子們幾乎人人都有證書，有位家長一口氣拿出七八本證明孩子不同特長的證書，學(xué)校對這些才藝只是了解，以便以后提供個性化教育，不會以此來錄取學(xué)生。”山東路小學(xué)校長丁愛紅對于這種情況感到憂慮，她認(rèn)為如果家長們抱著過于功利化的態(tài)度來讓孩子學(xué)特長，并不利于孩子長遠(yuǎn)發(fā)展，容易給孩子造成較大的心理壓力。

    還有許多家長在報名一結(jié)束，就開始考慮在假期給孩子報幼小銜接班的事情，對此，丁愛紅也不予以支持。“家長要相信孩子們的適應(yīng)能力，從幼兒園升入小學(xué)，小學(xué)老師會做大量工作來幫助孩子適應(yīng)，假期不必去上各種班。如果還沒上一年級，孩子就什么知識都會了，那么就容易產(chǎn)生厭學(xué)、注意力不集中等情況，反而不利于孩子。”丁愛紅表示，家長們還是應(yīng)當(dāng)尊重孩子們成長規(guī)律，不要陷入拔苗助長的誤區(qū)。

    ■花絮

    祖孫三代上同一學(xué)校

    市實驗小學(xué)門外，70多歲的王作洲等待著孫子報名出來。“我1950年的時候，就在這里上的小學(xué)，兒子、姑娘也是，今天輪到小孫子來報名了。”王作洲語氣中透著一股對市實驗小學(xué)的特殊情感。

    看到今天報名成功的人數(shù)不多，王作洲感嘆說：“都不容易啊，家長為了孩子上學(xué)要吃很多苦，學(xué)校應(yīng)該盡量讓孩子上。”說著話，王作洲指著遠(yuǎn)處一位媽媽：“她是我們小區(qū)的，家里很困難，今天請了一天假來為孩子報名。請這一天假，全年的獎金就沒了。”

    說起當(dāng)年上學(xué)的情景，王作洲記憶猶新：“那時候只有南面這棟房子，后來前面蓋了一棟小樓，不過又拆了，這不現(xiàn)在蓋起了后面這棟輔樓。那時候窮啊，穿著雙草鞋就來了，用小木板當(dāng)桌子，一樣學(xué)得很認(rèn)真。該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，哪像現(xiàn)在的孩子，還得報各種輔導(dǎo)班啊。”到了當(dāng)天中午時，孫子已經(jīng)報名成功，王作洲對此感到非常高興，他要好好給孫子再講講他當(dāng)年上小學(xué)的事情。