晚報訊 近日，青島市教育局公布了《青島市學生生涯規劃指導實驗實施方案》，要求各中小學和高校教師和學生結對，參與學生人生規劃。各學校要設立“學生生涯規劃指導實驗”專項經費，用于教師培訓、家長培訓和學生體驗。在試點學校，教育局規定校方要利用現有軟件、開發新軟件，測試、評價學生的氣質、性格、特長。

　　“很多人一輩子都不知道自己的性格和氣質，但我們學校的學生兩節課下來就能搞清楚。”青

島4中心理老師王宏告訴記者，新生在上心理課時將會測定自己的性格和氣質類型。 “性格測定和氣質測定有一整套國際通用的問卷，從五年前開始，我們把它引入了心理課堂。”以氣質測試為例，學生要在30多分鐘時間里，完成60道題目，根據結果推斷出自己是膽汁質、多血質、黏液質還是抑郁質。 “每份測試結果后面有解釋和改進的方式。”王宏介紹，學生從初一就了解自己的性格和氣質，對中學三年的發展非常有效，老師會根據他們不同的性格和氣質，為他們制定不一樣的壓力緩解方式，權衡談話的方式和輕重。據了解，對每個學生的氣質測定，今后將成為所有中小學和高校的“份內事”。

　　“這學期我們打算讓孩子們說說自己的理想職業，制定出各自的人生規劃。”青島櫸園學校教導主任徐倩告訴記者，在過去一年的“職業萬花筒”課程中，學生們已經在課堂上接觸過40多項不同職業，而這個學期孩子還將繼續體驗不同的“職業”。櫸園學校每周四下午的二三節課，都會有從事不同職業的家長來給學生上課，學生以“仿真”形式體驗攝影師、交警、法官、醫生、銀行職員、導游等社會職業的不同角色。

　　據了解，早在教育局出臺舉措前，島城的很多中小學就已經開始了對學生的職業規劃教育，像青島開發區珠江路小學、青島47中等學校，都把各種職業引入到學校的選修課程中。

　　根據教育局公布的《方案》，學校要組織學生進工廠、車間、企事業單位，還要實施“全員育人工程”，所有老師都要與學生結對，指導學生的人生規劃。 （記者 王曉雨）