大四課堂頻唱空城計

　　“太氣人了，全班50多個學生，竟然一個來上課的都沒有，讓我一個人在這里唱空城計。”這是高校一位大四老師的牢騷。進入大四之后，學生們忙著考研、找工作，上課成了一件無關緊要的事，昨天，記者調查了中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等多所高校發現，有的課學生集體翹課，有的課能有三分之一學生來上課老師就很欣慰。

　　9點半起床翹課不商量

　　“別采訪了，我要趕緊去吃早飯

。”昨天上午9點半左右，記者在青島大學中心校區遇到了該校外語學院的一名大四女生。這名女生告訴記者，到了大四之后課少了很多，不過韓語專業課程屬于多的，有6門課，每周上9節大課，不過她去上得很少。“我在準備考研嘛，一般跟考研無關的課我就不去上了。”這名女生告訴記者，一般核心的專業課都不會放在大四上，所以大四的課程都是一些“無關痛癢”的課程，上不上都無所謂，“這不是我一個人的觀點和行為，大部分同學都這樣，不信你隨便找個大四的教室看看。”這名女生告訴記者，昨天上午一二節課有課，她就沒去上，跟記者聊天的過程中，這名女生就沒停下腳步，“我剛起來還沒吃飯呢，我得趕緊去食堂吃早飯。”

　　在青島科技大學校園里，該校傳播與動漫學院的曹同學說，她已經成功申請了英國一所大學的研究生，現在的她愿意用更多時間去補習口語和了解外國文化，她告訴記者，現在每周只有一節課，班上大部分學生都全身心投入到考研和實習中，上課的同學寥寥無幾，“每堂課到課的大概有五六個人吧，而且每堂課都不是一批人，班長會提前問一下大家，如果一個都不去把老師徹底惹惱了，就麻煩了。”

　　1/3到課老師很欣慰

　　昨天上午，記者在青大中心校區310教室里看到，上午三四節在這里上課的是電氣工程及其自動化專業大四學生。上午9點55分，記者走進教室時，上課的老師已經到了，而教室里的學生只有3個，這名老師面帶微笑地跟學生聊著天，學生給老師介紹著自己參加招聘會的經歷，老師也分享著自己當年的經驗。10點10分，上課鈴聲響了，按時到課的學生有11人，老師環顧了一下整個教室，轉身走上講臺。到大四了早已經沒有學生主動幫老師擦黑板，黑板上還留著上一堂其他學科老師的板書，女老師利落地擦完黑板開始講課。

　　在上課鈴響完的十來分鐘時間里，至少有8名學生背著書包走進教室，有男生、有女生，他們的共同特點是似乎沒有因為遲到感到不好意思，徑直走到教室的中部坐下，而女老師一直面帶微笑講得興致勃勃。

　　男生小陳坐在最后一排，沒有背書包、沒有帶課本，空手走進的教室，“沒想到今天來這么多人，早知道我就不來了。”小陳告訴記者，前幾次這堂課來上課的只有七八個人，“今天來了接近20個人，差不多三分之一了，老師肯定心情好。”

　　在該校博遠樓的教師休息室里，一名剛下課的老師告訴記者，對于大四到課率較低的情況，老師們都能理解，畢竟學生面臨著畢業，有找工作和考研的安排，“只要有學生到老師就會講，昨天一位老師說她的一堂課，全班50多個學生一個都沒到，把她氣得要命。”

　　專業核心課逃課學生少

　　記者在青島科技大學校園里調查發現，學生并不是所有的課都逃，一些跟專業聯系緊密、專業性強的課，學生到課率還是很高的。

　　昨天上午三四節是青科大信息學院大四學生的“電路實驗”課，記者在教室外看到，教室里的座位幾乎坐滿了，學生們聽得也很認真。該專業的趙同學告訴記者，班里的很多同學也準備考研和找工作，但是在一些重點課程上，班級上座率還是很高的，“電路實驗課”是他們這個專業的核心課，幾乎每位同學都不會缺勤，因為這門課對今后想從事本專業研究的同學很有用。但一些與專業關系不緊密的課程，比如“文獻檢索與管理”，來上課的同學就不多了。

　　同樣情況也發生在該校的外國語學院，德語系的王同學告訴記者，因為大四要考德語專業八級，所以德語翻譯、精讀之類的課程就沒有同學缺席，但有一些非語言類的課程，同學們就不愿意上了。

　　記者發現，理工科和語言類的科目，因為其專業性實用性較強，即使是大四的同學，依然不敢怠慢這一類的課程，可一些偏文學類、藝術類的人文科目，課堂上就會“冷清”很多。

　　找工作考研重于上課

　　青大電氣工程及其自動化專業的小陳告訴記者，現在校園里的招聘會已經開始了，他沒有考研的打算，大部分時間就在中國海洋大學、青島大學、青島科技大學和山東科技大學幾所之間轉，哪所學校有招聘會就去哪里，“今天沒有招聘會，我才有時間坐在這里，要不你還碰不到我呢。”小陳說，馬上畢業了，找工作肯定是排在首位的，課上不上都無所謂。

　　同樣是這一專業的小朱則忙著考研，記者見到他時，他正坐在博遠樓專門的考研教室里埋頭苦讀，他告訴記者，大部分課他都逃了，“我們今年有3門課，每周只有3節課，課很少，也耽誤不了多長時間，但這些課跟考研沒有太大關系。”小朱告訴記者，自己修的學分基本已經夠了，這些課也不是專業的核心課，就不去浪費那個時間了。

　　記者了解到，大部分高校對大四學生逃課都是睜一只眼、閉一只眼，“其實我們在安排課表時都已經考慮到這些因素了。”一所高校教務處的李老師告訴記者，高校之所以在大四排課，但又排得很少，就是考慮學生上課的積極性不高。另外，排課就是為了留住學生。“如果大四不安排課，很多人就回家了，或者到處旅游去了，那樣學校就沒法管理了。”

　　最后聽課機會應珍惜

　　“現在學生都把找工作、考研等當成了逃課的借口，有的人即使在宿舍里睡覺也不去上課。”青島大學旅游學院的王老師認為，真正的好學生是能夠合理安排找工作、考研和上課之間的關系的，再說大四的課已經非常少了，“對不考研的學生來說，這可能是他們最后一段可以坐在教室里聽課的時光了，更應該珍惜。”王老師認為，逃課是一種短視的表現。

　　青科大曲老師則認為，大學的培養目標就是讓學生能夠順利適應社會、找到一份好工作踏上工作崗位，既然大四的課效率不高，完全可以把大四的時間調整到實習單位上，“可以把不多的課集中在短時間內上完，把大部分時間安排為實習。”曲老師表示，讓學生多實習、多接觸社會可以幫他們積累工作經驗，便于找到一份理想的工作，“現在很多單位招聘時都把工作經驗排在第一位，大四學生實習完全可以獲得工作經驗。”