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????昨日上午舉行的我市小學語文閱讀教學現(xiàn)場會上，借助信息化設備用微課助推語文學習的新方式將在全市推廣。

????大數(shù)據(jù)時代下，中小學生如何學習？將信息技術與教學有機結合，借助微課實現(xiàn)課堂翻轉，開展個案研究，提升整體教學水平正在成為一種趨勢。昨日現(xiàn)場會上，文登路小學教師李曉執(zhí)教的古詩《聞官軍收河南河北》展示了翻轉課堂的魅力，教師王雅卓執(zhí)教的繪本閱讀課，用微課讓學生創(chuàng)編繪本《我是霸王龍》的結尾，拓展了學習空間，滿足了個性化學習的需求，提高了教學效率。文登路小學校長朱雪梅說：“學生可以通過學校視頻網(wǎng)站在線學習教師設計的微課，根據(jù)需求自主選擇，反復學習，激發(fā)學生本位發(fā)展的意識，挖掘自主學習的潛能?！彼哪昙墝W生宗金怡說：“我很喜歡這種學習方式，可以在線分享自己的學習心得。”

????據(jù)了解，翻轉課堂實現(xiàn)了人機對話、生生對話、師生對話，極大地增加了互動交流，老師即時獲得學生情況，答疑解惑，提高了學習的實效性，正日益成為一種個性化的學習方式。