????為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的作風建設，中央決定今年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。5月11日，省委書記巴音朝魯以一堂生動深刻的黨課拉開了全省“三嚴三實”專題教育的帷幕。

????黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”立足新的歷史起點，立足“四個全面”的戰略布局，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是領導干部從政處事的根本標尺，為我們加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

????開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對進一步增強黨的創造力凝聚力戰斗力，推進“四個全面”戰略布局貫徹落實，具有十分重要的意義。

????當前，我省正處在新一輪振興發展的關鍵時期，希望與風險同在，機遇和壓力并存。破解難題、攻堅克難，搶抓機遇、推動發展，關鍵在于我們能否拿出破釜沉舟、背水一戰的勇氣決心，能否堅持求真務實、真抓實干的一貫作風，能否秉承敢于負責、善于落實的擔當精神。這就要求我們必須認真貫徹“三嚴三實”，以嚴的自我約束、實的工作態度，真干、苦干、實干，用嚴細深實的工作作風和有力措施，堅決打贏新一輪振興發展這場攻堅戰。

????開展“三嚴三實”專題教育，必須突出問題導向和從嚴導向。切實把“不嚴不實”問題找準、找實、找具體，有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題；切實突出嚴的要求、嚴的精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。著力解決一些干部理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，群眾觀點不牢、做群眾工作能力不強，重能力建設、輕品行修養，公器私用、以權謀私，心存僥幸不收斂不收手，不求實、不務實、不落實等問題，把干部隊伍“三嚴三實”的作風立起來。

????“教者，效也，上為之，下效之。”開展“三嚴三實”專題教育，領導帶頭是關鍵。全省各級領導干部要堅持以上率下、示范帶動，做踐行“三嚴三實”的表率。要帶頭把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則。要帶頭學習提高，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，以堅定的信念、決心和行動作出示范。要帶頭做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，真正把“三嚴三實”內化于心、外化于行，努力做“三嚴三實”的好黨員好干部。

????嚴則正氣充盈，實則內力倍增。從現在開始，扎扎實實組織好、開展好專題教育，把嚴的意識、嚴的規矩、嚴的風氣樹起來，把實的作風、實的責任、實的措施立起來，就一定能夠匯聚起新一輪吉林振興發展的磅礴力量，就一定能夠推動我省各項事業邁上新的高度。

????原標題：扎扎實實把專題教育組織好開展好