青島新聞網10月17日訊（記者 韓彤彤 單棟奎）今天上午，教育部在青島市機關會議中心舉行新聞發布會，介紹職業院校“雙師型”教師隊伍建設重點任務進展情況，發布《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》等文件。山東省教育廳副廳長戴龍成介紹了山東省職業院校“雙師型”教師隊伍建設情況。

學校獲招聘主動權，設技能教師特聘崗

核定職業院校教職工編制，允許職業院校教職工編制總額的20％不納入編制實名制管理。學校可自主聘用專業兼職教師，財政參照高級專業技術職務人員平均薪酬水平撥付專項經費，或按照項目工資制、年薪制撥付薪酬。

落實學校的招聘主體地位，專業教師招聘以測試專業技能和執教能力為主，可采取考察的方式招聘行業企業技術能手、能手巧匠等高水平技能人才。

建立技能教師特聘崗位，實施“能工巧匠進職校”計劃和產業教授選聘工作，先后聘請產業教授195人、能工巧匠與技能大師1260人走進職業院校擔任兼職教師，聘任5．5萬人次行業企業技術人員擔任專兼職教師。

提高職業院校教師素質，2．5萬人參加省級以上培訓

深入實施“職業院校教師素質提高計劃”，設置9大類66個項目，建立不同類型內容的培訓體系。建立覆蓋教師、校長、基地骨干培訓專家團隊及管理人員等各類崗位人員的培訓體系，近3年共有2．5萬人參加省級以上培訓。2019年安排教學創新團隊出國訪學經費1000萬元。建立覆蓋本科與專科、省內與省外、學校與企業相結合的優質培訓基地體系，建設省級職教師資培養培訓機構62個。

強化名師引領，提升教師專業能力

實施齊魯名師名校長建設工程、青年技能名師建設計劃。建設150個職業教育名師工作室、200個技藝技能傳承創新平臺。建立健全職業院校教師技能大賽制度和教學能力大賽制度，2018年，在全國職業院校教學能力比賽中總成績居全國第一位；國家級教學成果獎獲獎46項，位居全國第二位，其中獲特等獎1項。

完善激勵措施，激發教師隊伍活力

創新崗位設置和人員聘用制度，職業院校人員實施總量管理。在中職學校按5％比例設立正高級教師職務；將高職院校職稱評審自主權下放到學校，正高級崗位設置比例上限分別提高至8—10％。落實職業院校自主權，學校自主管理崗位設置，自主安排、執行用人計劃，自主公開招聘，自主組織競聘上崗和人員聘用管理，自主確定本單位績效工資分配方式。