青島日報社/觀海新聞9月9日訊 日前，省教育廳起草了《山東省中小學教師減負清單（征求意見稿）》，即日起面向社會公開征求意見。減輕教師督查檢查評比考核負擔、減輕社會事務進校園負擔、減輕相關報表填寫負擔、減輕形式主義官僚主義負擔等均成為減負內容。公眾可將意見和建議發送至省教育廳教師工作處郵箱jsc@shandong.cn，也可通過信函方式將意見郵寄至省教育廳教師工作處。意見反饋截止時間為10月9日。

減輕督查檢查評比考核負擔

征求意見稿中提到，要切實減輕督查檢查評比考核負擔，嚴禁各部門組織實施未經審批報備的督查檢查評比考核事項；嚴禁在涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核中設置“一票否決”或層層簽訂責任狀，不得工作剛安排就開展督查檢查評比考核；嚴禁以調研指導、學習考察、工作調度、觀摩交流等名義變相開展中小學校或教師督查檢查評比考核，夾帶搞評比打分、排名通報、責任追究；不得在中小學教師職稱評審、年度考核、評優評先和專業技能競賽等評比考核中設置繁瑣的評審程序和材料，不得以考試成績、升學率、學歷、論文、獎項作為唯一性評價指標。

減輕社會事務進校園負擔

征求稿意見中提到，要嚴格規范、合理安排教育扶貧工作任務，不得強制安排中小學校和教師承擔教育扶貧以外的其他扶貧工作任務，不得安排中小學教師包村扶貧、駐村扶貧；嚴格規范學校和教師參與維護穩定、掃黑除惡、防災減災、消防安全、防艾等重要專項工作，不得安排中小學教師到與教育教學無關的場所開展相關工作、布置硬性任務，影響中小學校正常的教育教學秩序。

嚴格規范文明、衛生、綠色、宜居、旅游等城市創優評先活動，涉及中小學校的，由教育部門嚴格按要求依程序統籌安排，原則上不得安排教師上街執勤或做其他與教師職責無關的工作，嚴禁街道社區安排中小學校和教師頻繁參與社區建設活動。

嚴禁強制中小學校和教師參與各類征文、論文、案例、宣傳稿件、演講比賽、座談研討、征求意見、學習交流等活動，嚴禁開展教育部門年度計劃以外的各類教育宣傳活動。

嚴禁安排學校停課出人出場地或借用學校場地舉辦招商、慶典等有關活動。嚴禁以營利為目的的商業活動、商業廣告或借機收費活動等進入校園。嚴格控制中小學校承擔各類社會考試次數和教師監考次數。

減輕相關報表填寫負擔

嚴格規范涉及中小學校和教師的報表填寫工作，杜絕重復上報、多頭填寫；嚴禁強制要求中小學校和教師填寫與教育教學無關的問卷調查、調研材料、課題研究數據等材料；嚴格規范省市縣三級教師評先樹優和資質評定活動，精簡教師職稱評審、課題申報、評比表彰等材料報送程序、數量。

同時征求意見中還提到要減輕抽調借用教師帶來的負擔，嚴禁教育管理機構及其他非教學單位與中小學校混編混崗、占用教職工編制。嚴禁擠占、挪用、截留中小學教職工編制，嚴禁長期空編和有編不補、編外用人。嚴禁中小學教職工在編不在崗和“吃空餉”。嚴格規范各級各類教師培訓，不得硬性要求教師參加與專業發展無關的培訓活動。

減輕形式主義官僚主義負擔

形式主義官僚主義影響教師正常工作秩序。征求意見稿中提到，嚴禁學校和教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財的形象工程，切實減輕教師尤其是班主任的事務性工作任務。不得硬性要求中小學教師關注與教育教學無關的微信公眾號或通過網絡投票、點贊、答題、知識競賽、推廣宣傳等方式開展與教育無關的活動。嚴格限制各級教育部門和中小學校會議和發文數量，不得在工作群、政務APP上濫發通知、隨意安排工作任務，不得要求教師隨時回復工作群信息。

不得簡單以教師學習筆記厚不厚、在線學習時間長不長、APP客戶端分數高不高等評價教師政治學習成效。不得將教師在APP客戶端學習情況與各級各類檢查評比硬性掛鉤。不得簡單以工作群、政務APP上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實際工作評價。（青報全媒體記者 王世鋒）