說真的，我現在也沒搞清楚家長和老師掛在嘴邊的奧數——奧林匹克數學，與四年一度的奧林匹克運動會有沒有關系。不過我知道，在許多家長心目中，奧數的分量一點也不比奧運會輕。如果自己的孩子能在奧數比賽中拿個全省或者全國的一等獎，那就像中國隊拿到了奧運金牌一樣高興。獲獎的孩子也往往會得到家長甚至學
校的“重獎”，就像奧運金牌選手一樣。
奧數如此吃香，在于奧數獲獎者升學無憂。小學獲獎可以被重點中學免試錄取，中學獲獎可以得到名牌高校的爭相搶奪，難怪我聽說許多家長想讓孩子參加奧數班要拉點關系才行。可是，我樓下的云仔從小學三年級開始上奧數班，每次都是愁眉苦臉地去，神情疲憊地回來。他和奧數班的絕大多數孩子一樣，沒有得到什么獎，今年升初中自然幫不上忙，這最讓云仔的媽媽感到遺憾，而且心疼。要知道，上奧數班可是要額外掏學費的啊！
奧數得獎的孩子是不是特別聰明，我沒見過，但我看著每周兩次的奧數班，把一個活潑好動的云仔變成了一個小老頭。據說，每年國際奧數比賽上中國的中學生都能拿回一大堆金牌，可是真正科學意義上的數學水平，中國在國際上是落后的。自從大智若愚的陳景潤以后，就已經沒什么有影響的數學家了，但陳景潤想必沒上過什么奧數班吧。
如今，奧數班還昂首進入了廣州的幼兒園。東山區某幼兒園與某大學幼教中心就合作開辦了“奧數啟蒙園”，按其教學要求，6歲大班孩子要初步掌握集合的交并集關系，還要學習幾何圖形的等分(見昨日廣州日報報道)。天哪，我小時候可是上初中才學這些的啊。奧數也要從娃娃抓起？我們喊足球要從娃娃抓起有20年了，可中國足球還是“臭球”。我們從小學甚至幼兒園就學英語，可是大學畢業了還是不敢和老外對話。
據說，在這個奧數啟蒙園授牌當天，就有不少家長表現出濃厚興趣。這只說明它的“市場潛力”不錯，并不能說明幼兒學奧數的合理性。說到底老師和家長還是被應試教育、升學教育的指揮棒指得團團轉，一個愿打，一個愿挨，辦班就成了產業，連幼兒園也不能幸免。
大人們想把自己的孩子培養成神童，卻總是忽略了兒童愛玩好動的天性，也忽略了其實幼兒在自然中玩耍，在游戲中快樂，能學到奠基人生的更重要的東西。奧數之類還是留著孩子長大些或讓極少數天才兒童學吧。如今天氣涼下來了，我想起日本幼兒園會在冬天讓孩子在室外洗冷水澡。我寧愿讓孩子凍一凍，也不愿意他在沒上學的年紀就學那些連我都弄不懂的奧數。魏晉
