但僅僅只是想想而已，他明白，此時任何的理論都是乏力的。“一個人的力量，特別無助。他們說你有罪，你再怎么辯解也是不起任何作用的。”在看守所的15個夜里，羅美華經常這樣想著想著就進入夢鄉。醒來后，從不在人前流淚的羅美華發現眼角滿是淚痕。

    “我欲哭無淚，是不是變得軟弱了？”他自嘲著問。很快，來了一個他“意料之中，卻又意料之外”的結果——取保候審。

    11月4日下午5時許

    聽到此消息，羅美華又悲又喜。“一個本來就沒罪的人，卻還要取保候審才能獲得自由。”他迅速地脫下身上的那套囚服，狠狠地甩在了床上，頭也不回地跑出了監室。

    此時，家人早就等在看守所門口。當他走出新化縣看守所，鐵門“哐當”關上的那一刻，他回頭看了一眼，“夕陽西下，一抹彩霞在天空飄過，恍如隔世”。

    車子拐過看守所門前的泥巴路，兩分鐘后便進入主干道。羅美華透過車窗，看著車來車往的大街，他自言自語地喃喃道“自由真好”。而此時的親人面面相覷。

    回家3天后，羅美華的取保候審改為監視居住。“現在不管在哪，都有一雙老大哥的眼睛看著我。”羅美華笑著說，“在里面15天，我瘦了10斤。”

    自我啟蒙

    羅美華最早的思想啟蒙，源于早些年的理想與現實碰撞。

    羅美華出生于湖南新化油溪鄉一個偏辟的小鄉村。毛澤東逝世時，他剛好8個月大。但他怎么也沒有想過，在36歲之時，他還會因為談論這個人而失去人身自由。

    小學到初中的學業，羅美華都是在油溪鄉完成的。直到高中升入新化一中，他才開始接觸外面的世界。喜歡寫點文章的他在一些他現在連名字都記不起來的報紙上發過多篇贊揚祖國的文字。“寫過散文、詩歌等來表達我對祖國的贊揚。”

    1998畢業那一年，剛好趕上了國家大學生分配工作的末班車。數學專業的羅美華被分配到了新化四中。2002年，他轉到高中時就讀的新化一中任教。

    踏入社會的羅美華發現，他在課本上學到的東西跟他所接觸的東西完全不一樣。“如果按照課本上教的，你就會發現自己完全是一個被拋棄的人。”羅美華說，“我就想找出為什么會有這樣一個差距。”

    此時的羅美華學會了反思，但他仍只是在自己身上找原因，一味地否定自己。“我總覺得是自己能力不足，此前沒有太多跟社會接觸。”

    到了2004年前后，他“意識到可能是制度出了問題”。“不管工作干得好不好，只要會溜須拍馬就行。”羅美華說，“當年縣里一些好的單位進了一批人，都是內部子弟，學歷也就是中專。”

    羅美華不再滿足思想上的獨立思考，他想學魯迅“妙手著文章”。“正義是一個人的天性，當我發現不對勁的時候，我就要指出來。”2005年伊始，羅美華開始把他的所思所想全部寫了下來。并于2006年12月12日在新浪開通了博客。“我想把我自己的聲音表達出去，要讓更多的人知道，然后大家一起努力改變。”

    羅美華在新浪博客發的第一篇文章就是批判其所在的教育體制。在那篇“教育在垮掉——教育現狀堪憂之我見”的文章結尾，羅美華寫道：我想說，救救孩子，也救救老師！

    不過，博客上的文章幾乎沒有點擊率。于是，羅美華除了繼續在博客上寫東西之外，他還把文章貼到天涯社區。“當時有幾篇反響還比較大，也有很多朋友一起討論。”

    為了獲取更多的信息，2008年，羅美華學會了翻墻，并在當年被一個朋友邀請加入了一個QQ群。群里的一個杭州網友向他介紹國外一個網站——skype。也就是在這一年，羅美華出了其第一本書《癡愛成花》。

    羅美華注意到，這個網站里面對中國現行的社會問題討論居多。“但里面亂講話的人也挺多的，沒什么意思，也不太愿意交流。”

    “看多了，就心血來潮。”羅美華說，在觀察了網站3年后，他決定寫些自己獨立思考的東西。于是，從今年3月份到6月份，他共在網站上發表了4篇文章。“文章寫好后，就傳給朋友，朋友再幫著貼出來。”直到被抓，羅美華才停止寫作，“電腦和U盤至今仍被公安局扣押。”

    教師該教給學生什么

    羅美華在實現自我思想啟蒙的同時，也想把這種啟蒙在他的學生身上延續。因為，他不想讓他的學生像他當年那樣，除了學會課本上的東西，其余的什么也不知道。“到頭來，還要重復我走過的路。”羅美華說，“那我何必不讓他們直接繞過這段錯誤的路。”

    他教的是數學，但在課堂上總有意無意地講一些當下存在的社會問題，供學生們討論，然后再碰撞出獨立思考的東西。

    羅美華記得印象最深的一次是2008年。當三鹿問題奶粉事件曝光后，他認為那是某些政府部門的不作為，導致千千萬萬的孩子受罪。此話題一拋出，即刻在學生當中引起共鳴。而此事在羅美華被警察帶走問話的當天，被警察當成不正確的言論。

    “學生們開始意識到，那并不僅僅只是廠家的問題。”羅美華說，他已記不清楚具體的討論細節，但他肯定這種啟蒙是有效果的。

    作為羅美華曾經的學生，如今在湖南一所高校就讀的來來(化名)在得知老師的事情之后，于11月9日給羅美華的手機上發了一條短信。“羅老師，對于這事我表示詫異，甚至難以理解。在我們心里，你一直是個好老師，不管教書還是教我們做人，你啟迪了我們的心靈，開啟我們的智慧之門……”

    羅美華說，當他看到這樣的短信時，他心里所有的苦都沒了。

    詫異的不只是羅美華的學生，還有他的同事。談老師(化名)在得知羅美華被抓后，立即跑到辦公室查看羅美華的博客，看完后，他覺得，“沒有什么出格的言論，這怎么也抓了。”羅美華被抓之事在學校傳開后，老師之間也不太敢說話了。“給我們造成的心理壓迫太大了，還不知道，你哪天說了什么話，就把你抓了。”

    然而，羅美華的教學方式卻撞到了學校“只可灌輸主流思想”的教育體制的墻。羅美華說，因為他的這種教學方式，在去年就被學校領導批評和警告過一次。新化一中校長謝彥興在接受本刊采訪時就明確表示，羅美化的教學很一般。而羅的學生則說，“羅老師是個好老師，其他的無可奉告”。

    除了來自學校的抵制之外，羅美華還面臨著部分學生的告狀。羅美華說，在3年前，跟學生們講社會問題的時候，他們會覺得老師知識淵博，但現在你講，就會有些學生覺得老師不好好講課。今年7月份，羅美華就因此被學校罷免了484班的班主任。

    11月14日，羅美華已回到新化一中繼續任教。但他坦承，他不會再說什么了，至少3年之內。“個人的力量太渺小，無能為力。”羅美華說，接下來，他將更多的考慮娶妻，生子。不過，他一再強調自己不會放棄正義和良知。“于一個老師而言，如果不能給學生思想上的啟蒙，那就是失職。”（曹林華）