小溪·公園 領孩子看看外面的世界

    靈山島小學僅有53名學生和13位教師。學校設有六個年級，每個年級只有一個班，人數最少的是三年級，只有兩名學生；人數最多的五年級，也 只有12名學生，其余年級在十名學生左右。“來島一年多了，感覺島上的孩子特別樸實。跟外面孩子最大的不同就是視野比較窄，知道的事兒太少。”劉愛告訴記者，這點她上語文課時體會最深。“比如課文里講到小溪、公園。這

對一般孩子來說都是再熟悉不過的東西，可是島上的孩子卻很陌生。”劉愛說，因為海島上沒有小溪，也沒有公園，孩子們一年也就出島一兩次，他們很多人根本沒見過這兩樣東西，缺乏直觀的認識。

    “對于這些孩子，除了讓他們掌握課本知識外，多帶他們到外面去開闊眼界更加重要。”劉愛說，比如他們曾經帶孩子到青島市區一所學校參加聯誼活動，也曾經在周末帶著孩子到膠南市區的公園里游玩。劉愛說，平時空閑的時候，她會和其他老師從網上下載一些包括風景、汽車、艦船在內的各種類型的圖片，來講給孩子們聽，這也是孩子們最喜歡的課程。

    人物講述

    我已經愛上了這些孩子

    “逐漸地，我已經愛上這些孩子們了，開始真正融入到海島生活中。”劉愛說，一年來，給她印象最深的一件事發生在今年春天。“孩他爸到城里學習去了，我一個人在家，去井里挑水成了難題，幾位學生家長得知這件事后，輪流來替我挑水，有的還因此耽誤了出海打魚，讓我特別感動。”劉愛告訴記者。

    “島上晚上的生活還是比較枯燥，這里沒有電腦不能上網，沒有娛樂設施。除了看電視打打撲克外，沒有其他事可做，就這樣，我學會了包餃子、烙單餅、搟面條，還養成了記日記、練書法的習慣。”張洪峰說，進島后的每天晚上，他都會寫一篇《支教日記》。

    “今天上了三節課，看著孩子們動手、動腦的實踐能力得到提高，我從心底覺得，作為一名支教教師，我是幸運的，也是光榮的……”“支教生活只有3年，這在我的教學生涯里是人生中很珍貴的一筆財富，非常值得我驕傲，我會好好珍惜。”在厚厚的日記本里，張洪峰這樣寫道。

    “目前靈山島新建校區的主體工程已經完成了，正在進行后期裝潢，大約在10月份，老師和孩子們將搬進新小區，我們希望隨著教學設施的不管改善，有更多的支教教師會選擇長期留下來，因為這里的孩子非常需要他們。”靈山島小學校長孫賢會對記者說。（記者 趙玉勛 通訊員 肖永軍）