多動(dòng)癥的表現(xiàn)具體可以從下面幾個(gè)方面看出：
    1、學(xué)習(xí)困難多動(dòng)兒童智力水平大多正常或接近正常。但由于上課時(shí)注意力不集中、課堂效果差，課后又不專心復(fù)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。
    2、情緒和行為問(wèn)題多動(dòng)兒童常任性、沖動(dòng)、貪玩、個(gè)性倔強(qiáng)、說(shuō)謊、逃學(xué)、打架、私拿家中的錢(qián)物等，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。
    3、動(dòng)作過(guò)多由于自制能力差，不能自我控制和克制自己，顯得活動(dòng)過(guò)多，小動(dòng)作不停。如上課時(shí)坐在椅子上不停地扭動(dòng)，兩手不是削鉛筆就是切橡皮。放學(xué)后不按時(shí)回家，在路上東張西望，甚至做些危險(xiǎn)動(dòng)作。回家做功課時(shí)也是邊做邊玩，一個(gè)小時(shí)的功課要做上幾個(gè)小時(shí)。部分兒童還表現(xiàn)為動(dòng)作不協(xié)調(diào)、笨拙、不善做精細(xì)的動(dòng)作，如扣鈕扣和系鞋帶等，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。
    4、注意力不集中多動(dòng)兒童注意力持續(xù)時(shí)間短暫，有時(shí)兩眼盯著老師，外觀很安靜地坐在座位上，但思想開(kāi)小差，東想西想，有時(shí)腦子里好像一片空白，這是一種多動(dòng)癥的表現(xiàn)。