京華時(shí)報(bào)：十年里學(xué)校發(fā)生了哪些變化？是否實(shí)現(xiàn)了你最初的設(shè)想？

    張平宜：我們引進(jìn)水源，征地25畝建教學(xué)樓、宿舍樓和廁所，打造漂亮的花園學(xué)校，說(shuō)服更多家長(zhǎng)讓孩子來(lái)讀書(shū)，一切費(fèi)用免費(fèi)，學(xué)制、教材、考試都統(tǒng)一。2005年，學(xué)校迎來(lái)第一批正式畢業(yè)生，至今已有近百人從學(xué)校畢業(yè)。

    大營(yíng)盤(pán)小學(xué)現(xiàn)從最初只有1個(gè)老師、70個(gè)學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，變成有12個(gè)公派教師、300余學(xué)生的正規(guī)小學(xué)，鄰近5個(gè)麻風(fēng)村的子女都來(lái)這邊上學(xué)，其中還有10%非麻風(fēng)村的孩子，這在以前是不敢想的。大營(yíng)盤(pán)小學(xué)是國(guó)內(nèi)第一所建在麻風(fēng)村里的正規(guī)學(xué)校，我的第一個(gè)夢(mèng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

    京華時(shí)報(bào)：你接下來(lái)的夢(mèng)是什么？還面臨哪些困難？

    張平宜：第二個(gè)夢(mèng)是把初中建起來(lái)，目前還在奮戰(zhàn)中，因?yàn)橐恢币坏嚼蠋煛赡昵罢鲑Y蓋了3棟樓，只要有老師就能開(kāi)課，如果今年9月再要不到老師，校舍又要空一年，現(xiàn)在我仍在為這個(gè)事發(fā)愁。

    小學(xué)生畢業(yè)后，有些孩子不再讀書(shū)，有些走很遠(yuǎn)的路去其他地方上初中，經(jīng)常被打被罵“癩子娃”，因?yàn)榛A(chǔ)不好又受欺負(fù)，好多孩子中途輟學(xué)，老師還說(shuō)他們“人格有問(wèn)題”。如果有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校提供給他們一個(gè)安全溫暖的環(huán)境，我想就不會(huì)這樣。在我們小學(xué)，上學(xué)晚、年齡大、基礎(chǔ)差的學(xué)生不會(huì)遭到歧視，大家在一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。

    京華時(shí)報(bào)：為讓孩子完成學(xué)業(yè)，你常要“搶孩子”？

    張平宜：這也是我最大的困擾。當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚年齡早，不少人十五六歲就結(jié)婚生子。一些父母覺(jué)得上學(xué)沒(méi)用，叫子女回家干活或出去賺錢(qián)。現(xiàn)在村里有了電視，誘惑比以前多，一些學(xué)生看到在外打工回來(lái)的人穿漂亮衣服，很羨慕，也想退學(xué)打工。

    每少一個(gè)孩子，我就像一個(gè)逼孩子上學(xué)的“惡婆娘”，沖到家里要求他回來(lái)上課。我會(huì)給孩子父母講道理，希望他們看遠(yuǎn)一點(diǎn)。我認(rèn)為，讀書(shū)是種天分，并非人人適合，但每個(gè)人都應(yīng)享受義務(wù)教育，具備基礎(chǔ)素養(yǎng)，這9年里學(xué)到的東西，能讓孩子的后30年過(guò)得更有尊嚴(yán)。

    京華時(shí)報(bào)：你希望孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到什么？

    張平宜：學(xué)校重視品格教育，每個(gè)孩子都要背《弟子規(guī)》，我希望他們有最基本的禮貌和素養(yǎng)。我不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“讀書(shū)是你的一切”，而想讓他們?cè)谶@里感受到溫暖和愛(ài)。孩子們喜歡唱歌跳舞，總是搶著拍照，沖鏡頭微笑，很少自卑和害怕。

    因?yàn)樽匀粭l件限制，麻風(fēng)村有長(zhǎng)期養(yǎng)成的陋習(xí)。剛開(kāi)始，我只要一接近孩子，身上立馬會(huì)被跳蚤咬出幾十個(gè)包，大部分孩子都不穿內(nèi)褲。為改變他們的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校給每個(gè)住校生發(fā)了兩條內(nèi)褲，規(guī)定他們每天刷牙洗臉、每周洗一次澡、飯前洗手并檢查指甲等，著重培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生意識(shí)，另外還規(guī)定學(xué)生在校期間不能結(jié)婚。

    京華時(shí)報(bào)：怎么幫助畢業(yè)的孩子融入社會(huì)？

    張平宜：這是我的第三個(gè)夢(mèng)，也是最終希望，就是孩子們能走進(jìn)普通人群，自食其力，成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)槠渌胤胶茈y接收他們，所以我讓第一批初中畢業(yè)生進(jìn)入我弟弟在青島開(kāi)設(shè)的工廠(chǎng)，開(kāi)創(chuàng)半工半讀模式，繼續(xù)“職訓(xùn)教育”。

    這批孩子一共26個(gè)，按我嚴(yán)格制定的計(jì)劃工作和學(xué)習(xí)，主要學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等實(shí)用基礎(chǔ)課程，另外也可選學(xué)國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)等進(jìn)階課程。在廠(chǎng)里，他們不隱瞞身份，有工人看他們不順眼，打架事件時(shí)有發(fā)生，他們對(duì)生活也有不適應(yīng)和迷茫。我和他們談心，鼓勵(lì)他們規(guī)劃自己的人生，還給他們上電影課、舞蹈課，畢業(yè)舞會(huì)上我們還一起跳倫巴。

    兩年里有孩子中途走掉，最后11個(gè)人畢業(yè)，簽約成為正式職工，做得好的一個(gè)月已能拿到4000元工資，我為他們感到驕傲。我一直覺(jué)得人生是精彩的，特別希望這些孩子快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一生。

    這份工作不會(huì)那么快停止，因?yàn)槁轱L(fēng)病人仍受到歧視，社會(huì)的基本認(rèn)知和常識(shí)仍需建構(gòu)。我希望麻風(fēng)村的孩子能走出大山，回到社會(huì)，過(guò)幸福生活。

    京華時(shí)報(bào)：這些年當(dāng)?shù)卣诼轱L(fēng)村做了哪些工作？

    張平宜：我們建成國(guó)內(nèi)麻風(fēng)村第一所正規(guī)學(xué)校后，引起不少媒體關(guān)注，社會(huì)輿論也促使當(dāng)?shù)卣畬⒏嚓P(guān)愛(ài)的眼光投向麻風(fēng)村。最讓我高興的事是，2005年涼山地區(qū)的麻風(fēng)村告別 “幽靈村”的歷史，成為正式的行政村，人口普查也第一次走進(jìn)村子，孩子們終于能申請(qǐng)戶(hù)口，有了身份。

    2007年國(guó)家投入扶貧資金，當(dāng)?shù)卣诖謇镄匏嗦贰⒆鲆こ獭⑿蘅樂(lè)课荨⒔o村民增加補(bǔ)助，并建學(xué)生餐廳，蓋中學(xué)校舍，這些都讓村民生活得到改善。

    京華時(shí)報(bào)：在麻風(fēng)村大家怎么看你？

    張平宜：麻風(fēng)村的長(zhǎng)輩會(huì)覺(jué)得“張阿姨是個(gè)瘋子，一個(gè)兇巴巴的女人”，因?yàn)槲页５酱迕窦依铩皳尯⒆印保患?dòng)就脾氣不好，其實(shí)我很想溫柔一些。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，我是老師又是媽媽?zhuān)彩撬麄兊闹呐笥选?/p>

    我是個(gè)很笨的女人，遇到問(wèn)題只會(huì)用最笨的方法。這一路上，我陪在孩子們身邊看著他們長(zhǎng)大，感情越深，越能看到他們最難的地方，會(huì)舍不得離開(kāi)，只有陪他們一起走才踏實(shí)。

    京華時(shí)報(bào)：長(zhǎng)期近距離接觸麻風(fēng)病人，你不擔(dān)心被傳染嗎？

    張平宜：會(huì)擔(dān)心，每年我大概有一半時(shí)間在大陸，先生是個(gè)醫(yī)生，他對(duì)我說(shuō)“你膽子真大”。其實(shí)我也害怕，我是個(gè)愛(ài)美的人，而且怕得病，有時(shí)在村里被跳蚤、蚊子咬，或出濕疹，心里會(huì)緊張。但我覺(jué)得自己在做一件有意義的事，能克服內(nèi)心的恐懼。

    95%的人對(duì)麻風(fēng)病天生免疫，得病并不容易，長(zhǎng)期接觸正在發(fā)病的病人得病率才會(huì)高一些，且以?xún)和疾≥^多，我去麻風(fēng)村時(shí)已經(jīng)老大不小了（笑）。

    京華時(shí)報(bào)：家人沒(méi)有反對(duì)你做的事情？

    張平宜：之所以那么多年能堅(jiān)持下來(lái)，和家人的支持分不開(kāi)。以前我是個(gè)千金大小姐，除做記者外什么都不會(huì)，現(xiàn)在我一個(gè)人就能給學(xué)校幾百個(gè)孩子做飯，丈夫驚訝于我的變化，尤其是變得簡(jiǎn)樸、能吃苦，所以他很支持。

    我也帶自己的孩子去麻風(fēng)村，我想這是最好的言傳身教。小兒子小學(xué)3年級(jí)第一次去那里，背了一袋恐龍玩具，教麻風(fēng)村的孩子認(rèn)識(shí)各種恐龍。現(xiàn)在兩個(gè)兒子每年都會(huì)去做義工，我希望他們能學(xué)會(huì)與人交流，在愛(ài)自己的同時(shí)也懂得愛(ài)別人。

    京華時(shí)報(bào)：想過(guò)從這份工作中“退休”嗎？

    張平宜：有啊。現(xiàn)在整個(gè)人已經(jīng)不再繃那么緊，會(huì)找朋友出來(lái)聊聊天，喝喝下午茶，會(huì)想把過(guò)去十幾年的歲月追回來(lái)，多給自己一些時(shí)間過(guò)個(gè)人生活。

    但這份工作不會(huì)那么快停止，因?yàn)槁轱L(fēng)病人仍受到歧視，社會(huì)的基本認(rèn)知和常識(shí)仍需建構(gòu)。我希望，麻風(fēng)村的每一個(gè)孩子，都能走出大山的隔離，回到社會(huì)，結(jié)婚生子，過(guò)上自己的幸福生活，讓麻風(fēng)村成為一個(gè)歷史名詞。

    ■關(guān)鍵詞

    麻風(fēng)病

    是一種由麻風(fēng)桿菌引起的慢性接觸性傳染病，主要侵犯人體皮膚和神經(jīng)，容易導(dǎo)致顏面手足傷殘。一般情況下，潛伏期長(zhǎng)達(dá)數(shù)年，是一種流行歷史悠久、分布廣泛的疾病。現(xiàn)代醫(yī)療條件下，麻風(fēng)病已可通過(guò)有效的化學(xué)藥物進(jìn)行預(yù)防治療。

    上世紀(jì)50年代以前，因沒(méi)有有效預(yù)防和治療的措施，麻風(fēng)病被視為不治之癥。1957年，中國(guó)政府提出“邊調(diào)查、邊隔離、邊治療”的政策，除在各城市設(shè)立麻風(fēng)防治院外，同時(shí)在發(fā)病率較高的農(nóng)村建立治療和生產(chǎn)相結(jié)合的麻風(fēng)村，對(duì)麻風(fēng)病人作集中收容。

    資料顯示，國(guó)內(nèi)有800個(gè)左右的麻風(fēng)村。因地處偏僻，長(zhǎng)期與世隔絕，再加上個(gè)別人員的誤解和歧視，這些麻風(fēng)村的孩子較難進(jìn)入正規(guī)學(xué)校上學(xué)。