兒童多動癥的表現（一）活動過度。活動過度大都開始于幼兒早期，進入小學后因受到各種限制，表現得更為顯著。有部分兒童在嬰兒時期就開始有過度活動，他們表現格外活潑，會從搖籃或小車里向外爬。當他們開始學走時，往往是以跑代走。稍大些時，看小人書看不了幾頁，就換一本，或干脆把書撕了。有時翻箱倒柜，搞得亂七八糟。進入小學后，患兒上課時小動作不停，屁股在椅子上扭動，把書本涂得不像樣子。他們的手閑不住，凡能碰到向東西總要碰一下，因喜歡招惹別人，常與同學發生爭吵或打架。又因好插嘴和干擾大人的活動，易引起大人的厭煩。活動過度的癥狀最引人注目，故世界衛生組織以“多動綜合征”給該病命名。
    兒童多動癥的表現（二）注意集中困難。這種小兒的注意力極易受環境的影響而分散，因而注意力集中的時間短暫。他們在玩積木或其它游戲時，往往也顯得不專心。在上課時，專心聽課的時間短暫，對老師布置的作業常聽不清，以致做作業時常出現遺漏、倒置和解釋錯誤。他們對來自各方的刺激幾乎都起反應，不能濾過無關刺激，所以注意力難以集中。
    兒童多動癥的表現（三）情緒不穩，沖動任性。多動兒童由于缺乏克制能力，常對一些不愉快刺激做出過分反應，以致在沖動狀況下傷害他人或破壞東西。他們要什么，非得立刻得到滿足。他們的情緒不穩，會無緣無故地喊叫或哄鬧，又無耐心，做什么事情都急急匆匆。沖動任性是多動癥的突出而又經常出現的癥狀。